人教社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖重繪工作已完成

　　據(jù)教育部消息，按照教育部要求，人民教育出版社從5月下旬啟動并于日前完成小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖重繪工作，將全力確保2022年9月新學(xué)期課前到書。

       為保障插圖重繪水平，人教社委托第三方權(quán)威專業(yè)機構(gòu)嚴格遴選插圖繪制團隊，在綜合考量作品風(fēng)格、創(chuàng)作實力等因素基礎(chǔ)上，從入圍的10個團隊中選定3個。之后經(jīng)過充分論證，最終確定中央美術(shù)學(xué)院專業(yè)團隊繪制的版本。

       為確保教材質(zhì)量，在插圖重繪過程中，人教社廣泛征求美術(shù)專家、教育專家、一線教師等有關(guān)方面代表的意見建議，赴北京、浙江、江西、廣東、云南等省市面向?qū)W生、教師、家長等群體開展問卷調(diào)查和意見征集。插圖繪制完成后，在嚴格進行三審三校基礎(chǔ)上，多次審讀、反復(fù)打磨，前后經(jīng)過7次修改，完成3次送審。教材已經(jīng)國家教材委員會專家委員會審核通過。

       教育部全力做好中小學(xué)教材教輔排查整改工作

       據(jù)教育部消息，針對人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問題，教育部高度重視，舉一反三，部署對全國中小學(xué)教材教輔和進入校園課外讀物的插圖及內(nèi)容進行了全面排查整改，確保體現(xiàn)正確的政治方向和價值導(dǎo)向，弘揚中華優(yōu)秀文化，符合大眾審美習(xí)慣。

       排查整改工作啟動后，教育部組織國家教材委專家委員會近350位專家，對中小學(xué)在用的359套2487冊國家課程教材等進行全面審讀。各省級教育行政部門組建排查整改工作專班，組織專門力量對中小學(xué)地方課程教材、省級教育行政部門評議推薦教輔進行全面審讀，對進入中小學(xué)校園的課外讀物進行全面排查。同時，普通高校和職業(yè)院校對學(xué)校使用的教材教輔、出版單位對出版的所有教材教輔和課外讀物進行全面自查。在全面自查基礎(chǔ)上，教育部和各省級教育行政部門還進行了重點抽查。對于發(fā)現(xiàn)的問題，已及時指導(dǎo)、督促編寫出版單位認真完成修改。目前，教材教輔已陸續(xù)進入印制發(fā)行環(huán)節(jié)。７月下旬以來，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室對排查整改工作開展了專項督查，范圍覆蓋31個?。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團，全面督促檢查各項排查整改任務(wù)落實情況及成效。

       此外，針對社會通過專門郵箱反映的教材問題，教育部建立24小時處置機制，由專人分時段及時查收郵件，逐一對郵件進行分類登記，實行臺賬管理。截至8月21日，共收到反映教材問題的郵件1780封，組織專門力量對郵件進行分析研判，分類反饋有關(guān)出版單位和責(zé)任部門研究處理。提升教材質(zhì)量是一個千錘百煉、精益求精的過程。下一步，教育部將進一步拓寬渠道，廣泛聽取一線教師、學(xué)生和家長等方面的意見建議，健全日常修訂機制，不斷改進完善教材。歡迎社會各界繼續(xù)通過教材問題快速反映通道（電子郵箱：jcwt@moe.edu.cn）隨時提出意見建議。