一名就業輔導老師的自述

　　我叫田麗，是西南大學經濟管理學院黨委副書記，主管研究生就業工作5年。我經常工作在一線，和學生們直接溝通，幫助他們找到合適工作。

　　雖然已是暑假，我的工作卻沒有停下來，尤其掛念那些還沒落實工作的同學。

　　這幾年，我一直探索如何對學生職業生涯規劃進行全程式輔導，根據不同年級特點因材施教。從研究生一年級開始，工作重點在于幫助學生找準方向。入學教育時，我們邀請專家對新生進行自我認知、學業規劃、職業生涯規劃等教育，組織畢業年級學生開展就業和考博分類交流，幫助一年級學生明確發展方向。我常和學生聊天談心，引導他們找準定位，根據他們的特點建立臺賬。除少部分學生準備讀博、投身學術外，大部分學生準備畢業后參加工作。

　　一些剛讀研的學生缺乏就業意識，我在這方面有意識地加強引導，讓他們提早準備，摸清就業單位的需求。比如，我會根據往年學生就業單位的分布情況，找來一些單位的招聘啟事，和學生們對照分析，讓他們補齊短板。有些崗位需要有實習經歷，我會提醒他們早去實習。

　　研究生二年級時重點在提高能力。找工作時，好的簡歷和自我介紹必不可少。我們舉辦職場招聘大賽，提高學生的面試水平。我和200多名同學談話，“一對一”輔導，幫助他們修改完善個人簡歷。

　　我也曾當過學校職工招聘面試考官，很多考生自我介紹時千篇一律，讓人難以留下印象。但有名學生用3個關鍵詞介紹自己，還簡單講了一個自身的故事，讓我眼前一亮。我覺得這種方式比較好，也推薦給同學們使用。

　　用人單位不同，要求也不同，比如公務員和民營企業，風格差別較大。我告訴同學們，不能一張簡歷投到底，而要有的放矢，針對不同用人單位的需求，準備不同版本的簡歷和自我介紹。

　　到了畢業年級，重點在選擇。我們學院的學生找工作并不難，難點在找到合適工作。近年來，由于高校畢業生人數眾多，競爭越發激烈。但一些學生仍然根據往年預期找工作，甚至好高騖遠。我會有針對性地引導他們理性調整就業預期，轉變就業觀念，同時我也會跟蹤學生的求職過程，耐心解答他們的問題。

　　近年來，學院研究生就業取得不錯成績，我感到很欣慰。盡管學生比較多，工作量大，但無論花多長時間，只要能幫助同學們找到合適工作，就是值得的，對他們的幫助也讓我很有成就感，倍感充實。

　　（本報記者劉新吾采訪整理）