汶城中學以六項規范教育，啟文明學育風尚

　　在創建省級文明校園工作中，汶城中學貫徹教體局“12345工作思路”，始終以立德樹人為根本任務，遵循“全員育人，全面育人，全程育人”的教育理念，把學生行為習慣養成教育作為德育教育的基礎工程，把校園作為精神文明建設的主陣地來抓，文明隨學生而行，處處文明處處花，形成了文明創建工作的一道道靚麗風景。

　　

　　
? ? ? ?“少成若天性，習慣如自然。”學校把行為習慣的培養融合到各項教育活動當中，持續推進以“文明課間、亮麗書桌、昂揚跑操、整潔校園、有序出入、高效學習”為主題的習慣養成教育，建立我校養成教育的長效機制，在活動中樹立學生的文明意識。

　　

　　
? ? ? ?走進汶城中學，文明有序的課間秩序，給同學們帶來輕松和愉悅，大家以飽滿的熱情投入每節課的學習當中去。整齊的書桌擺放，彰顯的是學校和班級管理的細致。

　　

　　
? ? ? ?列隊跑操，同學們服裝統一，動作規范，步伐整齊，精神飽滿，入場做到快、靜、齊，退場時井然有序。

? ? ? ?值日生規范地打掃衛生，同學們以構建文明校園，愛護校園環境為己任，爭做愛護校園環境衛生的小衛士。

　　

　　
? ? ? ?穿著校服，佩戴校牌，上學時按規定路線入校入班，入班即入靜、入座即入學；放學時迅速按規定位置站隊集合，并在老師帶領下按規定路線離校。全神貫注，人人參與，小組合作，踴躍回答，是一個個青春飛揚的課堂。

? ? ? ?小荷才露尖尖角，春色滿園誠可期。培養良好習慣，奠基幸福人生。我們要讓優秀成為習慣，把習慣做成品質，讓文明之花開滿汶城校園的每個角落。

【通訊員 張麗 編輯 尹燕紅 審核 肖豐芳】