“讓真理的力量說服人”

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　　從教40多年來，蘭州大學馬克思主義學院教授王維平不斷創新授課方式、與學生深入交流，將自己的所知所學傾囊相授。盡管已年過花甲，王維平仍奮戰在教學一線，他希望通過自己的努力，讓思政課成為幫助青年學生堅定理想信念、明確人生目標、提升綜合素質的課程。

　　“社會主義核心價值觀、共同富裕等理念，與《共產黨宣言》中的表述如何一脈相承？”在蘭州大學馬克思主義學院教授王維平的課堂上，總是充滿了這樣帶有啟發性的提問。

　　王維平今年65歲，從教40多年來，他一直堅持給本科生、研究生上思政公共課和專業課。秉持“讓真理的力量說服人”的教學理念，王維平不空洞說教，而是以親身經歷和深入思考與同學們平等交流，深受學生喜愛，被選為蘭州大學第五屆“我最喜愛的十大教師”第一名，并獲評全國優秀教師。

　　創新授課方式，理論講解通俗易懂

　　蘭州大學榆中校區一間教室內，同學們正集體背誦《共產黨宣言》的經典章節。

　　這節馬克思主義經典著作選讀課，是馬克思主義理論類專業大一學生本學期的最后一堂課。“這個專業要求學生對一些經典內容能夠熟記背誦。”王維平說，因此，集體誦讀或者默寫都是常態。

　　“背誦、默寫，聽起來像是教小學生的方式，但實際并非如此。”本科生許三寶說，這有助于對經典加深印象，為后續消化吸收打下堅實基礎，“王老師上課，從來不是對著教材照本宣科，而是在課前就把他整理的經典原文和講義發給我們，然后再在課堂上掰開揉碎了逐條講解。”

　　“比如，學習《關于費爾巴哈的提綱》時，原文不到1500字，而講義將近3萬字，分成四大部分，將文章的寫作背景、歷史地位、基本思想和內容框架梳理得非常清晰。”許三寶說，這讓剛上大一的他們更容易理解那些深奧的經典。

　　“這些講義都是老師自費打印發給我們的。”2021級馬克思主義基本原理專業研一學生陳英杰說，更讓自己深受觸動的是王老師的授課方式，“對一些難懂的概念，老師在課件上都做了專門標注、解釋，一目了然；對復雜的句子，也會帶我們斷句，并逐字逐句地用通俗易懂的語言講解。”

　　多年來，王維平不斷創新授課方式，將深奧的原理通俗化、形象化、圖表化。根據教學實踐，他總結出課堂講授、材料提供、現場互動、作業講評、實踐體驗、新媒體相配合的“六位一體教學法”，這也讓他榮獲第五屆全國教育改革創新先鋒教師獎。

　　結合歷史與現實，以身邊事說身邊理

　　“王老師上課很有激情，課堂氛圍既嚴肅又活潑。”信息科學與工程學院數據科學專業本科生鄭滿堂說，“在馬克思主義基本原理概論的第一節課上，他先給我們講了馬克思、恩格斯的故事，之后授課也不是‘填鴨式’教學，而是循循善誘、深入淺出。”

　　講好思政課有什么“秘訣”？王維平說：“講透這門課，既要回顧歷史追根溯源，更要結合當下觀照現實，這樣才能展現真理穿越時空、歷久彌新的力量。”

　　在馬克思主義理論專業2019級博士研究生鞏娟娟眼中，同樣一個知識點，王維平總能另辟蹊徑，令人耳目一新。她曾經與王維平聊起流行語，“幾乎每次王老師都能用馬克思主義基本原理中的經典進行解釋，分析熱詞背后的成因和現象。”鞏娟娟說。

　　“用貼近生活、工作實際的身邊事來說理，事半功倍。”王維平說。去年，電視劇《覺醒年代》熱播時，很多學生追劇，王維平就將電視劇的一些臺詞截圖制作到課件中，與教學內容結合，引發同學們的興趣。

　　“我們都很佩服老師的知識積累和理論功底。”馬克思主義發展史專業2021級碩士研究生趙佳樂說。

　　深入了解課堂反饋，與更多年輕人交心

　　課間休息時，常有學生圍住王維平請教，他都結合具體事例詳細解答。“在講述知識點時，也要觀察學生們的神態、表情等反應，了解大家的疑惑之處，然后有針對性地講解。”在課后，王維平經常與同學們聊天、談心，了解課堂反饋以及當下年輕人關心的話題。

　　陳英杰本科學的是行政管理專業，剛來馬克思主義學院讀研時有些“心虛”。“王老師鼓勵我，先踏踏實實多看經典著作，打好底子之后再開始寫作，不要急于求成。”陳英杰說，自己按照老師的話去做，受益匪淺。

　　在王維平的課上，他堅持給學生們留紙質作業。“大到字句表述，小到標點符號，王老師的批改非常細致。”許三寶說，他還會寫下一些勉勵的話，給大家加油打氣。2018級博士生汪釗說，王維平指導博士研究生、碩士研究生撰寫論文和著作時，都會提出明確的修改意見，并指出問題所在，令人豁然開朗。

　　學生們經常給王維平發郵件，請教不懂的問題和生活中的困惑，王維平總是及時回信。“有時候看郵件，王老師回復的時間常常是夜里一兩點。”汪釗說。“我希望結合所學知識和人生經歷給學生提供一點有價值的建議。”王維平說，“做學問、做人、工作、生活，有很多道理其實是相通的。學生們愿意來問，我就愿意傾囊相授。”

　　“每個人都是一輪太陽，只要一息尚存就應該去頑強發出自己哪怕微弱的光。”2017年畢業典禮上，王維平的發言迅速“刷屏”，激勵了許多學子。后來，他在蘭州大學官網發表《讓信念熔鑄人生——致學子的50條治學和人生感言》，繼續與年輕人交心。

　　多年來，王維平已經帶出30多名博士、40多名碩士，先后主持4項國家社會科學基金項目，并主持10多項省部級社科規劃項目。“我將繼續努力，讓思政課成為幫助青年學生堅定理想信念、明確人生目標、提升綜合素質的課程。”王維平說。

　　
《 人民日報 》（ 2022年06月28日 13 版）