泰山區(qū)“希望小屋”點(diǎn)燃困境兒童的夢(mèng)想

　　自團(tuán)省委、省青聯(lián)發(fā)起“希望小屋”兒童關(guān)愛(ài)項(xiàng)目以來(lái)，共青團(tuán)泰山區(qū)委堅(jiān)持線(xiàn)上線(xiàn)下統(tǒng)籌推進(jìn)，聚焦社會(huì)資源，凝聚多方合力，共同推動(dòng)“希望小屋”項(xiàng)目更高質(zhì)高效的落地。在眾多愛(ài)心企業(yè)、愛(ài)心人士和社會(huì)組織的積極響應(yīng)和廣泛支持下，截至目前，全區(qū)已建設(shè)18間“希望小屋”，幫助貧困家庭孩子改善生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)從“小屋煥新”到“精神煥彩”的轉(zhuǎn)變，助力青少年健康成長(zhǎng)。

　　精準(zhǔn)摸排幫扶 實(shí)現(xiàn)“小屋煥新”

　　“書(shū)桌好看，床也好看，我要更加努力學(xué)習(xí)才是！”甜甜的笑容掛在小越（化名）臉龐。小越是泰山區(qū)的一名初中在讀的小姑娘，她的父母都是一級(jí)聽(tīng)力受損的殘疾人，小越可以說(shuō)是家里“頂梁柱”，不僅是爸爸媽媽和外界溝通的橋梁，還肩負(fù)著照顧四歲妹妹的重任。懂事的她有個(gè)未曾說(shuō)出口的小愿望，那就是能擁有自己的學(xué)習(xí)桌，不用再在板凳上做作業(yè)。村團(tuán)支部通過(guò)前期摸排，了解到小越的家庭情況，第一時(shí)間將小越納入“希望小屋摸排臺(tái)賬”上報(bào)泰山區(qū)團(tuán)委。泰山區(qū)團(tuán)委將小越等9名孩子納入第一批“希望小屋”建設(shè)計(jì)劃。小屋建成后，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格驗(yàn)收，小越終于有了自己的床和獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　

　　據(jù)悉，泰山區(qū)團(tuán)委通過(guò)轄區(qū)各級(jí)團(tuán)組經(jīng)過(guò)對(duì)低保家庭、殘疾人家庭、殘疾青少年、孤兒和事實(shí)孤兒等重點(diǎn)群體進(jìn)行全面細(xì)致的摸排，對(duì)摸排出的困境兒童全面建立信息檔案，做到底子清、情況明。與此同時(shí)，統(tǒng)一建立工作臺(tái)賬，與扶貧、民政等部門(mén)對(duì)接，在前期摸排出的困境兒童基礎(chǔ)上逐戶(hù)篩查，分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，分批確定建設(shè)計(jì)劃，有序推進(jìn)“希望小屋”的建設(shè)。此外，積極爭(zhēng)取愛(ài)心支持，確保質(zhì)量過(guò)關(guān)，廣泛發(fā)動(dòng)，多元募集，“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”與愛(ài)心企業(yè)、愛(ài)心人士對(duì)接，進(jìn)一步擴(kuò)大“希望小屋”兒童關(guān)愛(ài)項(xiàng)目的知曉率和參與度。

　　加強(qiáng)志愿服務(wù) 實(shí)現(xiàn)“精神煥彩”

　　“我們組織青年志愿者開(kāi)展‘四點(diǎn)半課堂’等志愿服務(wù)活動(dòng)，定期對(duì)困境兒童進(jìn)行課后輔導(dǎo)。并依托與山東農(nóng)業(yè)大學(xué)等我市3所省屬高校及3所市屬院校進(jìn)行合作，在王林坡村打造青年實(shí)踐教育基地。”據(jù)泰山區(qū)邱家店鎮(zhèn)王林坡村團(tuán)支部工作人員譚倩倩介紹，在建設(shè)“希望小屋”的過(guò)程中，王林坡村啟動(dòng)開(kāi)展了“牽手同行，點(diǎn)亮希望”主題活動(dòng)，依托“青年之家”“新時(shí)代文明實(shí)踐站”、黨群服務(wù)中心三個(gè)陣地，統(tǒng)籌各方力量資源，積極開(kāi)展豐富多彩的服務(wù)活動(dòng)，為志在為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)的青年大學(xué)生和希望小屋受助兒童搭建起志愿服務(wù)的平臺(tái)。

　　

　　據(jù)了解，泰山區(qū)團(tuán)委將后期志愿服務(wù)作為“希望小屋”兒童關(guān)愛(ài)項(xiàng)目極其重要的“下半場(chǎng)”，針對(duì)已建成“希望小屋”的兒童，通過(guò)“一對(duì)多”志愿者結(jié)對(duì)的方式，圓夢(mèng)“微心愿”等活動(dòng)，常態(tài)化的開(kāi)展“希望小屋”受助兒童志愿服務(wù)活動(dòng)。每戶(hù)“希望小屋”組建一支由“駐村干部+社會(huì)組織人員+學(xué)校教師”組成的志愿者隊(duì)伍，確保志愿者類(lèi)型多樣化，有效化。聯(lián)合公益社會(huì)組織對(duì)志愿者進(jìn)行有效管理，志愿者家庭對(duì)“希望小屋”兒童每月進(jìn)行1到2次對(duì)接幫扶志愿服務(wù)，每戶(hù)“希望小屋”配套志愿服務(wù)登記表、志愿服務(wù)聯(lián)系卡，志愿服務(wù)手冊(cè)，對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行記錄，做到小屋有煥新，精神有煥彩，服務(wù)有記錄。

　　“每次去到‘希望小屋’的受助孩子家中，我們都會(huì)為孩子們帶去書(shū)籍、文具和衣服等一些實(shí)際用得到的物品，還有‘好習(xí)慣養(yǎng)成’掛板，督促孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣。”泰山小荷公益兼職志愿者楊瑞雪說(shuō)，期間會(huì)有心理咨詢(xún)師與孩子們進(jìn)行溝通，發(fā)現(xiàn)小問(wèn)題及時(shí)介入，真正幫助孩子們實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)道路上的“精神煥彩”。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望?！拔覀兪冀K堅(jiān)持規(guī)范流程，嚴(yán)把質(zhì)量，聯(lián)合鎮(zhèn)街團(tuán)委及第三方機(jī)構(gòu)做好監(jiān)管工作，負(fù)責(zé)對(duì)每一個(gè)建成的‘希望小屋’驗(yàn)收把關(guān)?！惫睬鄨F(tuán)泰山區(qū)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，凝聚多方社會(huì)力量，參與到全區(qū)“希望小屋”志愿服務(wù)活動(dòng)中，促進(jìn)“希望小屋”兒童全面發(fā)展、茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“空間煥新”到“精神煥彩”的轉(zhuǎn)變。

　　【 泰安日?qǐng)?bào)社·最泰安全媒體記者 池彥明】