東關(guān)小學(xué)學(xué)生校內(nèi)領(lǐng)到“勞動(dòng)責(zé)任田”

　　種花、種蔬菜、覆土、澆水……近日，泰山區(qū)岱廟街道辦事處東關(guān)小學(xué)校園內(nèi)呈現(xiàn)出一片繁忙的春耕景象。為了讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)自然知識(shí)，學(xué)校利用校內(nèi)綠化區(qū)域開辟“勞動(dòng)責(zé)任田”，以班級(jí)為單位組織大家認(rèn)領(lǐng)，讓學(xué)生們能夠走出課堂，在勞動(dòng)中收獲成長(zhǎng)和快樂。

　　

　　在這場(chǎng)“春耕活動(dòng)”中，學(xué)校根據(jù)勞動(dòng)清單，為各個(gè)班級(jí)劃分了所屬的種植園，同時(shí)實(shí)行“四包”責(zé)任制，即“包種植、包培育、包管理、包收獲”。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們?cè)诜N植園里通過(guò)實(shí)地觀察，選擇適宜種植的瓜果蔬菜，隨后開展了除草、栽培、種植等一系列工作。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)學(xué)生耕種的老師們?yōu)榇蠹医榻B著這些種植下的瓜果蔬菜的生產(chǎn)過(guò)程和生長(zhǎng)條件，講解著提高苗木移栽成活率的技巧。同學(xué)們聽得十分認(rèn)真，在這場(chǎng)熱火朝天的勞動(dòng)里，他們正在逐漸發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)的美，發(fā)現(xiàn)在勞動(dòng)里傳承下來(lái)的春耕文化。

　　

　　“我現(xiàn)在特別期待看到這些菜苗成熟后的樣子，期待收獲自己種下的果實(shí)，以后我會(huì)好好呵護(hù)它們。”一名四年級(jí)的學(xué)生激動(dòng)地說(shuō)。據(jù)現(xiàn)場(chǎng)老師介紹，接下來(lái)，他們還將組織學(xué)生觀察農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程，記錄下農(nóng)作物種植、收獲的過(guò)程，幫助大家識(shí)別不同的植物和農(nóng)作物，掌握種植的勞動(dòng)技能，感受種植的樂趣，同時(shí)培育孩子們的責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和互幫互助精神。

　　

　　據(jù)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，通過(guò)勞動(dòng)教育樹德、增智、健體、潤(rùn)美，目前已經(jīng)成為了東關(guān)小學(xué)推進(jìn)“雙減”工作和落實(shí)“五育并舉”的重要舉措之一，有效引領(lǐng)了學(xué)生創(chuàng)造色彩斑斕的童年，讓學(xué)生在勞動(dòng)中關(guān)注生命，體驗(yàn)收獲不易。“開展勞動(dòng)教育，就是要見人、見物、見生活。這次活動(dòng)可以讓孩子們感受勞動(dòng)過(guò)程，真正受到勞動(dòng)教育。”學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)勞動(dòng)過(guò)程，能夠享受勞動(dòng)快樂，提升勞動(dòng)素養(yǎng)，懂得珍惜勞動(dòng)成果。

　　

　　【泰安日?qǐng)?bào)社·最泰安全媒體記者 楊麗寧 實(shí)習(xí)生 石雅萌】