泰安二中多名學子在全國性作文競賽中獲獎 “多讀多思多寫”是經驗之談

　　近日，由中國科普作家協會主辦的第八屆全國中學生科普科幻作文大賽決賽落下帷幕，泰安二中學生表現突出，斬獲3個全國一等獎、3個全國二等獎以及1個全國三等獎。作為面向中小學生的全國性競賽活動之一，本次作文大賽旨在響應國家繁榮科普科幻創作號召，助力培養青少年的科學素養、想象力與創造力。4月22日，記者與泰安二中4名在本次大賽中獲得佳績的學生，以及3名獲得優秀指導老師的教師進行深入對話，了解他們在寫作方面的心得與秘訣。在他們的回答中，“多讀、多思、多寫”被提及的次數最多。

　　學生談：

　　寫作的得心應手來源于平時的閱讀和積累

　　

　　

　　對于這幾名獲獎的學生來說，閱讀和寫作是兩件讓自己感到愉悅的事情，兩者之間也有著相輔相成的關系?！拔矣X得我們需要把握住每一個可以閱讀和寫作的機會?！备咭唬?）班學生馮青楊在第八屆全國中學生科普科幻作文大賽決賽中獲得了全國一等獎，在分享經驗的過程中，他告訴記者，閱讀改變了自己的性格，寫作抒發了自己的情感?！拔覐男∠矚g讀一些對人物心理和社會現實剖析深刻的書，像《狼圖騰》《三體》《人生》等，平時也會記錄下自己的思考、心得和寫作靈感，每讀完一本書、寫完一篇文章，我都感覺特別舒服，因為我把心里的東西都傾注在了筆和紙上?！瘪T青楊說。

　　

　　高一（13）班學生李易洋與高二（2）班學生宋嘉茜同樣在本次大賽決賽中獲得了全國一等獎，他們的經驗也與多讀、多寫有關。李易洋告訴記者，他平時很喜歡閱讀和做筆記，當知識儲備達到一定程度時，就會有創作的欲望?！白x書就是與作者的‘對話’。雖然上了高中之后，學習時間很緊張，但我也會在閑暇時間堅持閱讀和寫作，尤其是學校圖書館里數以萬計的藏書更是打開了我的新天地?！崩钜籽蟊硎?，寫作應該忠誠于真實、忠誠于生活、忠誠于內心情感的波瀾起伏。宋嘉茜認為，如果說得功利一點，讀書確實可以讓自己寫好作文，但每個人從好書中吸收的不僅僅是寫作的營養，讀書很重要的作用就是能夠提高自己思考的深度和廣度，鍛煉自己的邏輯思維。

　　

　　“平時我會堅持寫讀書筆記，摘抄一些好詞好句，進行一些小練筆。之前我沒有意識到這個習慣的好處，上了高中之后，我逐漸感覺到正是之前的積累讓我有著較好的語感?！鲍@得全國二等獎的高一（18）班學生李佳琪說，讀書和寫作能讓自己在浮躁中得到平靜，在迷茫中得到精神力量，“這次比賽讓我收獲特別大，我覺得自己的想象力得到了鍛煉，是一次很寶貴的經歷。”

　　教師談：

　　尊重并激發學生的寫作與閱讀興趣

　　如何培養學生的寫作能力和閱讀興趣？泰安二中的幾名語文教師有著一些見解和做法。高一年級語文教師安玉婷在日常教學過程中，支持學生創作“放膽文”。“所謂‘放膽文’，就是鼓勵學生充分發揮自己的想象和寫作風格，創新寫作思路，釋放自己的個性。”安玉婷告訴記者，學生在高中階段的想法十分豐富，不能用固定的寫作模式來框住他們寫作的欲望和跳躍的思維。

　　

　　語文教師王雪蓮則提倡培養學生“說的欲望和寫的興趣”，鼓勵學生在寫作上多記、多練、多改、多模仿。“寫文章其實是可以練習的，如果平時不重視基本訓練，那么將來肯定做不到一動筆就一鳴驚人。在寫作方面，我們不能否定有些人就是有一定的天賦，但普通人經歷過寫作訓練之后，也會對運用語言文字有相當的把握?！蓖跹┥徴f，語感的好壞影響著一篇文章質量的高低，而從仿到創是提升語感的一個好辦法。語文教師張宇認為，寫作與閱讀一定是密不可分的?！皩懽魇情喿x的綜合再造體，寫作需要生活的積累、表達技巧的歷練和閱讀的吸收，這些都是作文教學中不忽視的。學生讀書讀得量大了，思維自然就開闊了，表達手段自然就會豐富，鑒賞能力也會得到提高，這樣就不怕寫不出好作文?！睆堄畋硎?。

　　“閱讀有兩個作用，一是感悟，二是為寫作奠基；寫作有兩個作用，一是釋懷、抒情，二是傳播思想。我們每周都會為學生安排一節閱讀課，有條件的班級會在班里設置‘讀書角’，同時在每天晚自習之前的30分鐘為學生播放《朗讀者》《典籍里的中國》等節目，鼓勵學生讀名著，從而開闊學生的眼界，增加寫作智慧?！备咭荒昙壵Z文教研組組長于芬向記者介紹，老師們還通過面批作文等形式，整體提升學生的寫作水平。

　　學校談：

　　為學生搭建得到全面發展的舞臺

　　“一直以來，我們鼓勵學生參加作文競賽，也取得了較為不錯的成績。學校會以作文競賽的舉辦為契機，提前面向全校學生征文，爭取讓每一名學生都能參與進來，在讓大家得到寫作鍛煉的同時，鼓勵在文學方面有特長的學生堅持夢想。”泰安二中語文教研組主任冉祥明向記者介紹，學校的教育理念就是讓學生得到全面發展，讓學有專長的學生得到舞臺。“比如這次大賽不僅是對學生寫作水平的一次建言，更是引導學生暢想未來、勇敢表達，培養學生關注現實、貼近生活的能力，提高了學生的想象力及語言表達能力，增加了科學知識的深度與廣度?！比较槊髡f。

　　

　　冉祥明告訴記者，學校還充分利用語文主課堂、閱讀課、圖書館、“課前三分鐘”演講、晚自習前“聽書”等主陣地，提高學生的語文素養，引導學生學會觀察社會、分析時事、鍛煉思維，讓學生學會閱讀經典、學會瀏覽“閑書”、學會“隨便寫寫”，從而實現學生在閱讀和寫作方面“升華性”的質變，提升學生的綜合素質。

　　據了解，除了第八屆全國中學生科普科幻作文大賽，泰安二中學子在第二十二屆世界華人學生作文大賽、第二十三屆“語文報杯”征文大賽、第十屆全國中小學生語文素養展示暨語文核心素養測評全國總評選活動中均表現突出，多名學生獲得全國一、二、三等獎，展現了學校學生豐富的文學素養和學校文化育人的強大實力。

　　【泰安日報社·最泰安全媒體記者 楊麗寧 實習生 石雅萌】