這里的裝備課程既鮮活又充滿了“硝煙味兒”

　　裝備課程，要?jiǎng)?chuàng)新，要鮮活，更要有“硝煙味兒”。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，陸軍工程大學(xué)石家莊校區(qū)無人機(jī)工程系結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，圍繞無人機(jī)裝備特性，采取多樣形式，有針對(duì)性地開展裝備教學(xué)實(shí)踐。

　　“好！”“干得漂亮！”……大屏幕前，陸軍工程大學(xué)石家莊校區(qū)無人機(jī)工程系剛?cè)雽W(xué)的新學(xué)員圍坐一堂，喝彩叫好聲不斷。正在播放的，是該校區(qū)畢業(yè)學(xué)員張緒晟在2017年參加央視《挑戰(zhàn)不可能》的節(jié)目視頻。

　　“他是你們的師兄，歷經(jīng)一年數(shù)十萬次反復(fù)投準(zhǔn)練習(xí)，駕馭自制無人機(jī)，于20米高空精準(zhǔn)投籃，讓‘不可能’成為現(xiàn)實(shí)。”節(jié)目播放結(jié)束后，馬曉林教員帶著大家重溫了張緒晟成功挑戰(zhàn)不可能的勵(lì)志故事。

　　“他，就是你們的努力方向！”馬教員話語不多，卻字字句句都震撼著在場(chǎng)的每位學(xué)員。

　　這是近日該校區(qū)無人機(jī)工程系裝備課堂上的一幕。從典型帶動(dòng)，到裝備主題展，再到操作實(shí)踐，學(xué)員們上了一堂獨(dú)具特色的裝備課。

　　裝備課程，要?jiǎng)?chuàng)新，要鮮活，更要有“硝煙味兒”。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，該系結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，圍繞無人機(jī)裝備特性，采取多樣形式，有針對(duì)性地開展裝備教學(xué)實(shí)踐。

　　課堂轉(zhuǎn)至無人機(jī)裝備主題展會(huì)場(chǎng)。多型號(hào)、多用途各類中近程偵察無人機(jī)，以戰(zhàn)斗姿態(tài)整齊列陣、蓄勢(shì)待發(fā)。

　　看到學(xué)員們興致高昂地圍了過來，第一次擔(dān)任裝備解說的大四學(xué)員張子健不由得提高了嗓門兒，“駕馭新裝備的第一步，我們必須先要了解它。”

　　順著所指方向，大家的目光落在了他身后停放的某新型無人偵察機(jī)上。張子健圍繞該裝備性能結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)場(chǎng)應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)講了起來，并對(duì)大家關(guān)注的問題一一作答。學(xué)員用自己的語言講解，枯燥的裝備理論頓時(shí)有了鮮活勁兒。

　　當(dāng)聽說歷年畢業(yè)綜合演練都是由學(xué)員獨(dú)立完成發(fā)射實(shí)飛任務(wù)時(shí)，大家個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，紛紛表示“真希望自己在校期間也能實(shí)飛無人戰(zhàn)機(jī)，過把癮！”

　　聽到師弟們的話，張子健說：“戰(zhàn)場(chǎng)上想要‘吃雞’那得靠真功夫！只要夠努力，你也有機(jī)會(huì)劍指蒼穹！”

　　參觀完主題裝備展，訓(xùn)練場(chǎng)的上空，響起了引擎的轟鳴聲。

　　從全軍賽場(chǎng)上載譽(yù)而歸的教員們，向?qū)W員們回顧了參賽心得和收獲。而創(chuàng)新中心的學(xué)員們則操控親手制作的航模飛機(jī)為大家演示了在比武中亮相的多個(gè)戰(zhàn)法技能：旗幟編隊(duì)飛行、空中對(duì)戰(zhàn)截?fù)簟⒌孛婵罩写驌?hellip;…

　　倒飛、側(cè)飛、眼鏡蛇、落葉飄、蜻蜓點(diǎn)水……在主控手士官學(xué)員劉翔宇的操控下，航模飛機(jī)一系列高難度飛行動(dòng)作精彩上演，節(jié)奏緊湊、銜接精準(zhǔn)，操控如行云流水，讓新學(xué)員直呼“大神”。

　　“平時(shí)練兵強(qiáng)，關(guān)鍵時(shí)刻才能一招制勝。”劉翔宇對(duì)大家說。

　　接近實(shí)戰(zhàn)的戰(zhàn)斗動(dòng)作演示，讓裝備課堂更具戰(zhàn)場(chǎng)“硝煙味兒”。

　　課程結(jié)束后，學(xué)員馮智強(qiáng)深有感觸地說：“這樣的裝備課好過癮。作為新學(xué)員，我們要珍惜在校時(shí)光，苦練戰(zhàn)技本領(lǐng)，將來為強(qiáng)軍事業(yè)助力添彩！”