新聞熱動 | 治理“刷課”亂象 勿讓不學(xué)而過成風(fēng)

　　近日，教育部網(wǎng)站發(fā)布了《教育部等五部門關(guān)于加強普通高等學(xué)校在線開放課程教學(xué)管理的若干意見》，對大學(xué)生“刷課”“替課”行為做出了明確的處罰規(guī)定。這則消息在網(wǎng)上引起了熱議，不少人表示上無意義的網(wǎng)課浪費時間、浪費流量，所以才不得已通過人工或技術(shù)服務(wù)獲取學(xué)習(xí)記錄和考試成績來完成網(wǎng)課學(xué)習(xí)。（據(jù)紅網(wǎng)）

       網(wǎng)課大背景下 “付費刷課”漸成風(fēng)

       目前中國相關(guān)平臺上線慕課數(shù)量已增至3.2萬門，學(xué)習(xí)人數(shù)達4.9億人次，在校生獲得慕課學(xué)分1.4億人次。在新冠肺炎疫情期間，線上學(xué)習(xí)正在成為推動高等教育變革的重要引擎。但是，在網(wǎng)課繁榮的背后，十幾元甚至幾元錢即可購買“代學(xué)網(wǎng)課、代考試”一條龍服務(wù)在部分高校流行。

       據(jù)報道，單科刷課服務(wù)費用一般在5到10元，刷考試和改分的價格一般在200元上下。如此，幾秒鐘就能搞定的事，一些學(xué)生認(rèn)為何須費心費力親力親為。在線上線下教學(xué)融合的大趨勢下，“付費刷課”的盛行造成多重危害。就學(xué)生個體而言，這種蒙混過關(guān)的學(xué)習(xí)，不僅荒廢學(xué)業(yè)，而且嚴(yán)重助長了投機取巧思想。

       “付費刷課”成產(chǎn)業(yè)鏈 在線教育漏洞多

       網(wǎng)課還沒興起前，在大學(xué)課堂中，替課是經(jīng)常出現(xiàn)的。“替課”，簡單來說就是大學(xué)生花錢找其他人來幫自己上課。這個“職業(yè)”在大學(xué)校園里非常興盛。在過去，大學(xué)里一些課堂老師為點名，與學(xué)生“斗智斗勇”，有的老師連無人機拍照都派上了用場，一來杜絕學(xué)生曠課，二來防止學(xué)生“替課”。

       現(xiàn)在，“刷課”風(fēng)氣已經(jīng)延伸到了線上，通過黑客工具對正規(guī)線上慕課平臺密鑰數(shù)據(jù)包進行抓取并破解，刷課技術(shù)可以實現(xiàn)“刷課秒過”“考試改分”“提取試卷”“考試包過”等多項功能，其規(guī)模和程度都有過之而無不及。據(jù)刷客平臺數(shù)據(jù)顯示，僅2019年至2020年，全國范圍購買刷客服務(wù)的學(xué)生超過了790萬人，刷課數(shù)量超過7900萬課次。

       網(wǎng)課治理要嚴(yán)格 網(wǎng)課質(zhì)量需提升

       教育部在打擊“替課”“刷課”上，態(tài)度堅決，嚴(yán)格規(guī)定了處罰制度：違規(guī)違紀(jì)行為一經(jīng)查實，由涉事學(xué)生所在高校根據(jù)學(xué)生管理規(guī)定、學(xué)生紀(jì)律處分管理規(guī)定等，取消課程成績，視情節(jié)給予警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等相應(yīng)處分，并記入學(xué)生檔案。既要加強打擊力度，技術(shù)手段也要跟上，如監(jiān)控學(xué)習(xí)過程，充分運用人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)，對身份認(rèn)證、課程內(nèi)容、討論記錄、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)實施監(jiān)控，有效識別“刷課”“替課”“刷考”“替考”行為。

       此外，教育引導(dǎo)也很重要，現(xiàn)在大學(xué)生大都比較務(wù)實，往往不愿為并非高質(zhì)量的課程花時間，有的學(xué)生反映，在公共網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺上網(wǎng)課，很多是授課者念PPT（演示文稿），有的課堂形式太傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新。由此可見，教學(xué)的內(nèi)容是否豐富、精彩，能否有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是杜絕“刷課”的關(guān)鍵，假如教學(xué)課程內(nèi)容乏善可陳，即便杜絕了刷課，大多數(shù)學(xué)生也只是打開視頻就放一邊。這樣的“學(xué)習(xí)”，又有何意義可言。因此，切實提高授課老師授課能力和課程質(zhì)量，真正做到內(nèi)容為王，結(jié)合處罰措施和技術(shù)手段，綜合施策，才能避免網(wǎng)上“刷課”，讓學(xué)生們完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

       熱動：

       新京報

       《意見》提出建立平臺“黑白名單”機制。提供學(xué)分課程的平臺須在教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序備案管理平臺備案，通過審核的進入“白名單”，“刷課”問題頻出、課程質(zhì)量低劣、管理服務(wù)落后的平臺列入“黑名單”。高校必須從列入“白名單”的平臺上選用學(xué)分課程。

       紅網(wǎng)

       讓本來就優(yōu)秀的學(xué)生，花時間上使人昏昏欲睡的錄播課，更加是一種折磨。別小瞧了網(wǎng)課，它對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)表現(xiàn)形式的要求更高，錄播課如果不在錘煉教學(xué)內(nèi)容、吸引學(xué)生注意力上下功夫，淪為水課的概率其實更高。

       川觀新聞

       堵“付費刷課”，首先是技術(shù)上不要產(chǎn)生漏洞。任何人都可以在任何地方刷課，沒有相關(guān)信息的核查，這是“技術(shù)漏洞”，如果刷課的過程中，需要大學(xué)生本人刷臉，想必別人是無法實現(xiàn)“代刷”的。

       【泰安日報社·最泰安全媒體評論員 程帥】