“禁毒知識入中考”有導向意義

　　據報道，新修訂的《浙江省禁毒條例》明確，教育主管部門應當將禁毒知識納入中考范圍。早在2015年，浙江就明確要求將禁毒預防教育知識納入相關考綱與考題，不少地方已將禁毒知識納入中考范圍。這次條例修訂將這一做法通過立法予以確認，將有力推動青少年毒品預防教育工作。“禁毒知識入中考”走進大眾視野，并非浙江首次提出。近年來，甘肅、貴州以及武漢、廣州、深圳等地也先后提出將禁毒知識納入中考范圍，使學生從被動接受教育轉變為主動需要。如今，浙江通過立法將這一做法固化下來，從法律層面確認“禁毒知識入中考”的價值，更具積極的導向意義。

　　青少年處于人生觀、價值觀的形成期，好奇心強、分辨能力弱，容易受到各類毒品的侵襲。立法明確“禁毒知識入中考”，賦予了學校開展禁毒教育更高更新的要求。比如，浙江修訂后的《條例》提到，中小學校應當按照教育大綱要求，將毒品預防專題教育納入課程內容；根據不同階段學生的心理特點和毒品認知能力，開展禁毒宣傳教育活動。顯然，禁毒教育要形成常態化，不能止于“國際禁毒日”等宣傳活動。要科學設置教育內容、編寫教學教材、建好師資隊伍，提高學校開展禁毒教育能力，對學生進行全面、系統、深入的禁毒知識普及。

　　立法明確“禁毒知識入中考”，還可喚起家長們對禁毒教育的重視。在這方面，《條例》也提出了要求，父母或者其他監護人應當依照家庭教育促進法、禁毒法等法律、法規相關規定，對未成年人開展禁毒教育。幫助青少年認識毒品危害、自覺抵制毒品，家長責無旁貸。學校也有必要采取各種形式，幫助家長們掌握有關禁毒知識和教育子女遠離毒品的方法，從而加強對青少年毒品預防教育和監督。

　　考試只是手段，教育才是目的。立法明確“禁毒知識入中考”，不僅對學校和家庭具有一定的“倒逼”作用，同時對于全社會有力遏制毒品對青少年的侵襲也有積極意義。（付彪）