“素養工程”助力“雙減” 泰安市小記者團小記者對話泰山區萬官路學校校長

　　“劉校長您好，我是四年級的小記者趙雪言。請您介紹一下我們萬官路學校的發展情況。”近日，泰安市小記者團萬官路學校的小記者采訪了泰山區萬官路學校校長劉衍光，對學校的“素養工程”“雙減”工作有了進一步的了解，這次采訪既讓小記者們鍛煉了采訪能力，也提高了新聞素養和綜合素質。

　　

　　發展中的九年一貫制學校

　　劉衍光介紹，泰山區萬官路學校是一所正在發展中的泰山區直屬九年一貫制學校，學校共有96個教學班，其中包括60個中學教學班，36個小學教學班，可容納學生4620名。學校堅持“面向全體 全面發展”的辦學理念和“質量立校 科研促教 全面育人”的發展策略，認真貫徹落實“雙減”政策要求，積極構建良好教育生態，扎實推進學校教育提質增效。

　　據了解，學校先后榮獲泰安市文明校園、泰安市綠色校園、泰安市學校安全工作先進單位、泰安市教育宣傳工作先進單位、泰山區“健康學校”、泰安市國防教育先進單位、泰安旅游經濟開發區服務經濟社會發展先進單位、泰山區教書育人先進單位、泰安市課程與教學工作先進單位等榮譽稱號。

　　“五育并舉” 推進素養工程

　　“劉校長，我曾經聽老師提到過學校的素養工程，請問什么是素養工程呢？為推進素養工程，學校采取了哪些措施？”小記者焦宇鑫這樣問道。

　　

　　“學校教育從‘知識本位’向‘素養本位’轉型，是世界教育發展的共同趨勢。素養工程是我校的一項重點工作。基礎素養、核心素養、職業素養共同構建出一個人完整的素養體系。其中，基礎素養和核心素養是我校研究的重要課題。基礎素養包括身體素養、道德素養、智力素養、審美素養、勞動素養，也就是我們所說的‘五育’。”劉衍光說，“學生的‘核心素養’或‘關鍵能力’不僅是指單純的知識、技能，更是指運用包括知識、技能、態度在內的種種心理和社會資源，在特定情境中應對復雜課題的一種能力。通過在日常課程、活動中融匯‘知識、技能、態度、價值、倫理’多個要素，學生的核心素養也得到了提高。”

　　為推進素養工程，泰山區萬官路學校堅持“五育并舉”，通過課程開發、課堂實踐以及系列活動，全方位多角度提高學生素養。學校共開設了十大類型35個社團課程：為強化體育鍛煉，學校體育組開展了足球、網球、籃球、排球、羽毛球等項目；學校美術組開設了巧手畫團扇、創意紙盤、兒童畫、美繪畫社、線描畫等有趣的社團，讓學生獲得美的體驗；學校音樂組增設“萌音社”“賞音社”“是音樂呢”“嗨，唱歌吧”四種社團活動，讓學生得以接觸不同的音樂類型和風格；學校科學組開展跨學科研究、項目式學習，進行“STEM”（科學、技術、工程、數學）教育，培養學生的創新素養；信息技術組開設了無人機、3D打印等課程，培養學生的科技素養。

　　創新提質 落實“雙減”

　　“最近我經常聽到‘雙減’這個詞，請問學校是怎么響應‘雙減’政策的？”面對小記者張俊熙的問題，劉衍光回答：“這學期，學校積極響應‘雙減’政策新要求，各個教研組開展專題教研，精心設計素養提升活動，從美育、體育、科學、勞動實踐、閱讀、思維等多方面入手，挖掘課后服務的育人功能，并且在提升學生素養方面創新做法。增強對學生心理健康的重視，尊重學生意愿，讓學生自主選擇；鼓勵學生刻苦練習，弘揚堅持不懈的品格；引導學生正確看待得失，逐步形成核心素養必備品格，達到全面育人的目標。”

　　采訪最后，劉衍光表達了他對小記者的期望與要求：“我希望你們能在學校勤禮文化的熏陶下，強健體格、開闊視野、探索創新，積極參與校園記者站開展的各項活動，不斷提升自己的觀察能力、溝通能力、表達能力、寫作能力，全面提升綜合素養，展現萬官學子風采。”

　　展望新的一年，劉衍光表示，學校將不斷改革創新、開拓進取、扎實工作，在學校管理、文化建設、教育教學等方面爭創佳績，在提質減負中強化學校育人的主陣地作用，增強學生的幸福感，努力辦好人民滿意的教育。

　　【泰安日報社·最泰安全媒體記者 張芮 攝影 李惠 實習生 劉靜 通訊員 王愛偉】