泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校崇仁校區(qū)開展學(xué)生核心素養(yǎng)展評活動

　　為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多樣化評價方式激勵學(xué)生，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，1月12日，泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校崇仁校區(qū)開展了一、二年級學(xué)生核心素養(yǎng)展評活動。

　　

　　本次核心素養(yǎng)展評將語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合實(shí)踐勞動技能等學(xué)科組合在一起，根據(jù)各個學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合孩子的年齡特征及課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循趣味性、自主性、目標(biāo)性、實(shí)踐性等原則，以“闖關(guān)答題”方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合測評。

　　

　　

　　

　　據(jù)悉，語文主要從識字與拼音、朗讀與背誦、口語表達(dá)語言運(yùn)用三個方面進(jìn)行測評，數(shù)學(xué)主要從口算、觀察操作、問題解決三方面進(jìn)行測評。英語從口語表達(dá)、發(fā)音規(guī)范兩方面進(jìn)行測評，科學(xué)、綜合實(shí)踐勞動技能設(shè)置了“辨識液體”“巧手疊衣”“巧系鞋帶”“玩轉(zhuǎn)彩泥”等項(xiàng)目進(jìn)行考察，這次測評不僅提高學(xué)生的動手能力、自理能力，更是學(xué)校不進(jìn)行紙筆考試后的首次積極嘗試。

　　

　　崇仁學(xué)校將進(jìn)一步探索更加積極有效的方式，為培育學(xué)生開放、靈活、自信、專注、獨(dú)立思考的創(chuàng)新人格，提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)作積極有效地探索和嘗試。

　　【通訊員 周璇】