市委市直機關工委 做實功重實效 講好微黨課

? ? ?黨課是黨內教育的重要形式，是開展黨內政治生活的“傳家寶”，也是保持黨員先進性、錘煉黨性修養、提高能力素質、加強作風建設、純潔道德品質的重要途徑。

　　2019年以來，市直機關工委每年舉辦一屆微黨課比賽，通過小事例或實踐來闡述、宣講大道理，對創新開展講黨課活動進行了積極有益的探索。2021年，市直機關工委把普通黨員講黨課作為推動黨史學習教育走深走實的有效載體，組織開展了市直機關微黨課比賽，使廣大機關黨員干部在講黨課、聽黨課的過程中學習理論、提升能力，豐富了黨員教育形式，增強了黨史學習教育實效。

　　小活動大參與 貼近實際追求實效

　　自市直機關微黨課開展以來，每年市直機關各單位、部門均積極響應、精心組織，培養選拔出了一批批優秀選手，出品了一部部精品微黨課，在市直機關形成了組織全覆蓋、上下全互動、參與全方位的微黨課宣講學習的生動場景和火熱氛圍。

　　從小處著手，突出一個“微”字。歷年，在授課內容上市直機關工委倡導微黨課不貪大求全、長篇大論，而是聚焦黨的百年歷史、最新創新理論某一方面某一點，注重以小見大、知微見著，通過舉實例、用數據的方式，把黨的創新理論講活，把人們的困惑疑慮講開。在授課時間上，倡導將時長控制在10分鐘以內，讓黨課變得短小精悍；在組織形式上，以黨支部、黨小組為單位，通過線上線下相結合的方式開展，避免了因業務工作沖突不便于組織的問題，較好地處理了工學矛盾。

　　從大處立意，突出一個“實”字。在微黨課選題上，市直機關工委要求，要結合全市重點工作設定微黨課主題。黨員個人結合工作、思想、學習實際確定微黨課題目，把基層黨建和業務工作緊密結合起來，用身邊事、身邊人、貼心話闡釋黨的發展歷程、理論政策，講述新時代黨員新氣象，深入剖析黨員、干部隊伍思想建設中的熱點、難點和疑點問題，交流心得體會等，統一思想、解決問題、推進工作，把抽象的理論轉化為具體事例，讓黨課更加有針對性、指導性和實用性。

　　從基層覆蓋，突出一個“全”字。市直機關各基層黨組織結合“三會一課”、主題黨日活動、支部學習等，組織普通黨員開展微黨課輪講，在系統單位內部選拔，并擇優向市直機關工委推薦，統一組織比賽。活動改變以往黨課學習單純由領導主講或外聘專家授課的舊模式，讓基層支部每名黨員有機會走向前臺，走上講臺，人人爭當主講，人人都是聽眾，變“一人講”為“大家講”，努力做到全員參與，全面覆蓋，提升了參與和學習的積極性，保證每一名黨員通過講微黨課都能有收獲、有提升。

　　小故事大舞臺 綜合提升打造精品

　　講好微黨課，打造大舞臺。市直機關工委把微黨課活動作為深入開展黨史學習教育的有效載體，既注重對黨課作品的精雕細琢，又注重對選手個人素質能力的全面提升，把活動效能發揮到最大化。

　　長遠謀劃，突出效能。市直機關工委把比賽重點放在為基層黨組織培養優秀黨員教育骨干上，著力提升選手綜合能力。5月27日，泰安市直機關“講百年黨史·做時代先鋒”微黨課大賽培訓會議舉行，對23堂優秀微黨課選手進行了重點培訓指導。培訓邀請了有關專家進行逐一點評，從演講內容、語言藝術、儀表形象等對每位選手進行了針對性的輔導。讓每一位選手都能在活動中得到鍛煉與提升。

　　著力推廣，注重應用。第一屆市直機關微黨課結束后，選編的18篇微黨課優秀成果集結成冊，發放至市直機關各部門單位交流學習。2021年8月，市直機關“講百年黨史·做時代先鋒”微黨課比賽的優秀選手來到下港鎮保家莊村，把生動的故事講給百姓聽，把微黨課送到基層里。每一屆比賽，市直機關工委利用新媒體宣傳推廣、展示和推送，力求取得微黨課取得實實在在的成效。先后有6名選手作品作為優秀黨課《學習強國》學習平臺展播，向省委網信辦推薦了2名選手作品作為“新時代中國網絡文明建設成果”，向市委宣傳部推薦4名選手作品參加全市“中國夢·新時代·跟黨走”百姓宣講活動，組織優秀選手開展送黨課到基層一線宣講活動。

　　小課堂大教育 學以致用注重長效

　　同堂思源銘信仰。通過開展“微黨課”比賽活動，增強了市直機關各基層黨組織、黨員干部開展學習的針對性、實效性和吸引力，讓黨員真正坐得住、聽得懂、學得進，切實將理論教育的內在要求轉化為黨員的實際需要。有效解決了黨員教育的“中樞梗”，創新建立黨員教育長效機制，構建起黨員自我教育、自我提高新平臺。克服了傳統黨課冗長、枯燥、實效差和參與性不強等問題，還原了鮮活黨史，讓黨史學習教育入腦又入心，切實把黨史學習教育成效轉化為工作動力。

　　提高了黨員理論學習的主動性。微黨課將普通黨員從后臺推到前臺，成為上黨課的主角，通過備課學習、授課講解、分享感悟、提問互動等環節和形式，發揮了黨員的主觀能動性，實現了黨員學習由“完成學習任務”向“傳遞分享知識”的轉變，提升了參加理論學習的存在感和獲得感。讓廣大黨員干部在自我展示、互動分享中激發學習意識，增強學習實效。

　　增強了黨員教育的吸引力。微黨課通過角色的轉變，參與者既是授課人又是聽課人，打破了“照本宣科念材料”的學習方式，通過身邊人講身邊事，將理論知識與黨員身邊的實際工作相結合，結合實際去“落地”，大家表示這樣的黨課不枯燥有內容，受啟發感興趣，增強了理論學習的吸引力。

　　提升了黨員的理論素質能力。通過參加“微黨課”輪講，黨員干部在思想水平、理論素養、思辨能力、表達能力等方面得到了提升。人人參與其中、黨員互幫互學，不僅提高了效率，還增進了相互了解、協作和溝通，黨員主體作用得到充分發揮，黨員對支部的歸屬感和認同感進一步得到增強。

　　最泰安全媒體記者 王玲玲 通訊員 宋來強 秦亞楠 李桂華