上高學(xué)校評(píng)選“最美教室”，讓思政在美育中開花

　　泰安日?qǐng)?bào)社·中華泰山網(wǎng)訊（記者張振男 通訊員 石巖巖 馬鈺 審核 陳茂榮）日前，歷時(shí)一個(gè)多月的泰山區(qū)上高學(xué)校第十屆“最美教室”評(píng)選活動(dòng)落下帷幕。在升旗儀式上，“最美教室”“風(fēng)采教室”“溫馨教室”獲獎(jiǎng)班級(jí)依次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，師生共同見證了方寸教室“化身”思政育人載體的全過程。

　　

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　　“最美教室”評(píng)選旨在號(hào)召師生以教室為畫布，以創(chuàng)意為筆墨，將方寸空間打造成展現(xiàn)班級(jí)精神的立體名片。為了讓教室煥發(fā)出新的光彩，同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來。課余時(shí)間，大家或是四處尋找合適的裝飾材料，或是認(rèn)真繪制裝飾圖案，齊心協(xié)力裝飾墻壁。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都沉浸在為班級(jí)添彩的喜悅中。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“當(dāng)學(xué)生親身參與班級(jí)文化建設(shè)時(shí)，責(zé)任感與歸屬感便自然生長(zhǎng)。這些經(jīng)過精心打造的教室，將成為孩子們成長(zhǎng)記憶的載體。”

　　

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　　為了讓各班的美育成果被更多人看到，各級(jí)部紛紛派出講解員，或以班級(jí)為單位，深挖本班級(jí)獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格，或以級(jí)部為單位做合集，將級(jí)部風(fēng)采展示給大家。

　　

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　　二年級(jí)的“青芽漫語”主題裝飾格外吸睛，無論是春天的小精靈跳躍在墻面，還是偷偷冒出的春芽露出笑臉，或是種子博物館中充滿生命力的種子，都在告訴我們春天來了。伴隨著第一縷春風(fēng)的拂過，同學(xué)們紛紛寫下新學(xué)期的目標(biāo)，春?jiǎn)⒔癯c夢(mèng)啟航。

　　

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　　走進(jìn)三年級(jí)級(jí)部和悅四班，伴隨著講解員的逐一講解，濃厚的書香氛圍撲面而來。墻上懸掛著同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的書簽，小小書簽承載著他們的讀書心得，知識(shí)的共享讓大家一同暢游書海。教室里的溫馨“心靈樹洞”不僅是知識(shí)充電站，還是心靈棲息地。

　　

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　　初中部的教室左側(cè)墻面設(shè)計(jì)為“德潤(rùn)心田”主題畫報(bào)長(zhǎng)廊——手繪的《班級(jí)文明公約》旁貼滿誠(chéng)信故事剪報(bào)，教室正后方方矗立著三層階梯狀“成長(zhǎng)目標(biāo)墻”，用彩紙折成的進(jìn)步階梯見證著學(xué)生們向真向善的成長(zhǎng)足跡。

　　

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　　這場(chǎng)始于方寸之間的美學(xué)活動(dòng)，書寫著“環(huán)境育人”的新篇章——教室之美，美在窗明幾凈，更美在人文底蘊(yùn)；班級(jí)之魂，魂在團(tuán)結(jié)協(xié)作，魂在追求卓越。美育是落實(shí)思政教育、立德樹人的重要途徑，此次“最美教室”評(píng)選正是上高學(xué)校踐行美育的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)生們?cè)趨⑴c教室布置的過程中，不僅提升了審美能力，更在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中培養(yǎng)了責(zé)任感與歸屬感，厚植了集體主義情懷。

　　

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　　愿每一個(gè)班級(jí)都能以“最美教室”為起點(diǎn)，讓文明之花常開，讓奮斗之志長(zhǎng)存，在美育的滋養(yǎng)下，培育出更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。