“開門教育”要真開門、敢開門、善開門

　　□靳仔囡

　　近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育的通知》?！锻ㄖ窂?qiáng)調(diào)，開門教育要注重群眾參與，接受群眾監(jiān)督，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭走好新時(shí)代黨的群眾路線，組織黨員、干部立足崗位，在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、加強(qiáng)基層治理、完成急難險(xiǎn)重任務(wù)中擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾，讓群眾可感可及。

　　開門搞教育，學(xué)習(xí)教育才能出實(shí)效。要真開門、敢開門、善開門，讓群眾在學(xué)習(xí)教育中收獲更多幸福感。

　　真開“納諫之門”。群眾是學(xué)習(xí)教育的參與者，不是旁觀者。學(xué)習(xí)教育首先要真開“納諫之門”，真誠地把廣大群眾請(qǐng)進(jìn)來，問需于民、問計(jì)于民。能否廣開“納諫之門”，關(guān)鍵在于“納”的胸懷。“知屋漏者在宇下”，學(xué)習(xí)教育學(xué)、查、改各環(huán)節(jié)實(shí)施得好不好，哪里有問題，群眾看得最清楚。要暢通和拓寬群眾意見反映渠道，用“一條熱線”傾聽群眾的聲音，讓“您的聲音”變成“我的行動(dòng)”。要涵養(yǎng)“聞過則喜”的雅量和境界，多聽群眾對(duì)基層黨員干部工作作風(fēng)、生活作風(fēng)上的意見，把群眾反映強(qiáng)烈的作風(fēng)問題當(dāng)作家事一樣時(shí)時(shí)放在心上，以群眾的批評(píng)建議為鏡，多照自己、向內(nèi)檢視。了解群眾所需、所盼，把準(zhǔn)群眾難點(diǎn)痛點(diǎn)。善于在調(diào)查研究中聽真言、察實(shí)情、找辦法。

　　敢開“監(jiān)督之門”。學(xué)習(xí)教育要開出成效，不能沒有群眾的監(jiān)督?，F(xiàn)實(shí)中，有的領(lǐng)導(dǎo)干部怕群眾監(jiān)督，雖然把群眾請(qǐng)進(jìn)了學(xué)習(xí)教育“大門”，卻不敢開啟群眾監(jiān)督的“正門”。中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施以來，一年一個(gè)樣。在這其中，群眾的監(jiān)督至關(guān)重要?；鶎狱h員干部的作風(fēng)問題，稀釋的是干群關(guān)系，侵蝕的是為民辦實(shí)事的初心。群眾對(duì)“四風(fēng)”問題的監(jiān)督與反映，是對(duì)黨員干部的一種愛護(hù)，有助于建設(shè)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。黨員干部不僅要在學(xué)習(xí)教育中習(xí)慣于開啟群眾的全方位監(jiān)督“探照燈”，還要讓接受群眾監(jiān)督成為自覺和習(xí)慣。

　　善開“評(píng)判之門”。群眾不僅是學(xué)習(xí)教育的參與者、監(jiān)督者，還是評(píng)判人。群眾不滿意，即使學(xué)習(xí)教育開得再“有聲有色”，也是“自娛自樂”。群眾的滿意度和幸福感，源自于為民辦事的效率提升、民生保障的持續(xù)加強(qiáng)。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭走好新時(shí)代黨的群眾路線，組織廣大黨員干部立足崗位、建功立業(yè)，在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、加強(qiáng)基層治理、完成急難險(xiǎn)重任務(wù)中擔(dān)當(dāng)作為。要致廣大而盡精微，用心用情服務(wù)群眾，把實(shí)事辦好，把“關(guān)鍵小事”做好，讓群眾可感可及，持續(xù)提升獲得感、滿意度。