全國兩會·泰安聲音丨全國人大代表溫廣勇：提升在職技工技能 鍛造能工巧匠

　　

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　　“20年前靠字典維修拉絲機(jī)，20年后可以改造每一臺拉絲機(jī)。”今年央視跨年晚會上，全國人大代表、泰山玻纖設(shè)備管理部部長溫廣勇分享了這段心路歷程。從“學(xué)徒工”到拉絲機(jī)維修“活字典”，從“技校生”到設(shè)備管理的“領(lǐng)頭羊”，溫廣勇憑借勤奮努力和鉆研精神，在行業(yè)內(nèi)樹立了標(biāo)桿。他先后主持或參與了70余項技術(shù)創(chuàng)新和工藝改進(jìn)，先后獲得國家建材行業(yè)革新獎3項、國家專利30余項，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。

　　

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　　擔(dān)任全國人大代表3年來，溫廣勇持續(xù)關(guān)注并推動職業(yè)教育發(fā)展，深切感受到了近年來職業(yè)教育環(huán)境出現(xiàn)的積極變化。“國家對職業(yè)教育的重視程度越來越高，地方也在積極響應(yīng)國家政策。去年，我參與了服裝學(xué)院的課程優(yōu)選研究，探討課程設(shè)置，確保職業(yè)教育與企業(yè)需求緊密對接，這一活動意義深遠(yuǎn)。同時，企業(yè)與職教系統(tǒng)的交流互動日益頻繁，但要真正提升職業(yè)教育水平，還需要不懈努力。”溫廣勇說。

　　“企業(yè)要高質(zhì)量發(fā)展，離不開高技術(shù)人才，而泰安在這方面相對短缺。”溫廣勇說，他通過深入走訪調(diào)研，發(fā)現(xiàn)職業(yè)教育與企業(yè)需求之間存在不匹配的問題。他認(rèn)為，應(yīng)該推動職業(yè)教育與企業(yè)需求深度融合，職業(yè)教育不能孤立發(fā)展，應(yīng)緊密圍繞企業(yè)需求設(shè)置課程，開展人才培養(yǎng)。

　　“培育高技能人才最重要的一環(huán)就是拓寬在職技能工人能力提升渠道，在今年的全國人代會上，我?guī)砹诉@方面的建議。”溫廣勇說，目前，許多企業(yè)雖然意識到員工培訓(xùn)的重要性，但由于企業(yè)性質(zhì)規(guī)模等原因，主動投入的培訓(xùn)資源存在差異，且部分企業(yè)往往追求短期的經(jīng)濟(jì)利益，忽略了人才隊伍建設(shè)。而職業(yè)教育體系主要面向在校生，對在職職工的繼續(xù)教育支持力度不夠。“沒有在職職工的持續(xù)培訓(xùn)和能力提升就造就不出各行各業(yè)的能工巧匠，企業(yè)也就沒有競爭力。所以，我建議企業(yè)要擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，將在職職工技能培訓(xùn)作為一項戰(zhàn)略性任務(wù)，在資金等方面給予支持，健全自身培訓(xùn)體系；教育主管部門應(yīng)指導(dǎo)和規(guī)范企業(yè)建立教育培訓(xùn)體系，院校課程設(shè)置和培訓(xùn)方式應(yīng)靈活多變，結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求。”

　　安全生產(chǎn)也是溫廣勇關(guān)注的議題。在今年的全國人代會上，他還建議職業(yè)院校增設(shè)安全生產(chǎn)課程，提升學(xué)生應(yīng)急處置、應(yīng)急救援能力。“安全發(fā)展是和諧社會的重要特征之一，做好安全生產(chǎn)工作首先要解決安全意識和安全知識儲備問題，這方面的培訓(xùn)不僅要對在職員工開展，還要對即將踏入企業(yè)的‘準(zhǔn)員工’開展。”溫廣勇說，職業(yè)院校是專門培養(yǎng)應(yīng)用型人才的機(jī)構(gòu)，畢業(yè)生安全知識儲備水平?jīng)Q定了企業(yè)今后的安全生產(chǎn)工作形勢。他認(rèn)為，職業(yè)院校應(yīng)開設(shè)安全生產(chǎn)有關(guān)課程，并健全師資隊伍。

　　為傳承工匠精神，泰山玻纖以溫廣勇的名義建立“溫廣勇創(chuàng)新工作室”，先后培養(yǎng)技師、高級技師110人，高級工53人。溫廣勇也被省教育廳特聘為“齊魯工匠后備人才培育導(dǎo)師”。談及對青年技工的發(fā)展建議，溫廣勇希望他們能將學(xué)習(xí)融入日常工作和生活。“要真正熱愛，做任何事首先要有興趣，才會有熱情。要主動接觸新事物，不能故步自封，要與時俱進(jìn)地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不能吃老本，不然很快就會被淘汰。”溫廣勇說。

　　【泰安日報社·中華泰山網(wǎng)記者 王玉 審核 王天姿】