教育一線觀察丨解讀泰安東岳中學的“和潤”密碼

　　有著37年辦學歷史的泰安東岳中學，有小學、初中兩個學段，在校生8000余人，是泰山區辦學體量最大的義務教育段學校。

　　學生人數多、兼有雙學段、社會期望高，面對這些現實情況，如何長效推動學校持續健康發展？東岳中學走出了一條極具特色的實踐之路——持續加強基層黨組織建設，傾力打造以“和合容融、和諧共贏，立德樹人、潤澤生命”為目標的“和潤”黨建品牌，賦能教育教學、提高育人水平、提升育人成效。

　　黨建與教育教學“雙融雙促”

　　凝聚“爭先鋒”的干事合力

　　2月23日8時，泰安東岳中學黨委委員、副校長劉志棟來到初一（20）班“推門聽課”。不提前打招呼、隨機進班聽課，聚焦教育教學質量提升，東岳中學各黨委委員“承包”學科組，把黨支部建在級部上，全員下沉至教學一線。

　　

　　課堂是教學的主陣地，一頭連著教師，一頭連著學生。“‘推門聽課’在東岳中學是常態，這是學校以黨建賦能教育教學的一項重要舉措。”劉志棟介紹說，“我大概一學年能聽150多節課，在一次次聽課過程中，我感受到老師們的精神狀態越來越飽滿，課堂氣氛越來越融洽，學生反應越來越積極。”

　　

　　近年來，東岳中學創新實踐黨建與業務“雙融雙促”的“黨建+”東岳模式，推動黨建與業務同頻共振。學校把黨組織建在教書育人第一線，以黨委委員下沉級部、黨支部建在級部上、級部主任兼任黨支部書記為原則，對6個在職黨員教師黨支部進行人員重組，推動興隆校區、小學部、初中部人員設置與黨組織建設同步優化。以學校第三黨支部為例，支部現有25名黨員，配備了專職黨務工作者，配齊了黨支部班子，扎實開展黨支部活動及黨員教育，2024年以來，支部7人獲得市區級以上榮譽，支部被評為泰山區紅旗黨支部。

　　目前，東岳中學已經構建起了“黨組織領導的校長負責制”制度體系，形成了“教師看黨員，黨員看模范，干部做示范”的良好局面。

　　“雙培養”工程強化專業技能

　　鍛造“能戰斗”的教師隊伍

　　“把骨干教師培養成黨員、把黨員教師培養成教學骨干”，東岳中學開展黨員領航在課堂、黨員助學志愿崗、“育人導師，黨員領航”全員育人導師制等活動，彰顯黨組織的號召力、影響力、戰斗力。老師們亮身份、亮職責、亮承諾，比境界、比實干、比業績，用工作成績成就“五好”目標。

　　教好一門課。從教26年，張囡始終秉持“以學生為中心”的教育初心，在語文教學的沃土上深耕不輟。她用項目化學習串聯起閱讀、表達與思辨，用經典文本搭建起文化情境，以情感共鳴烘托課堂氣氛，讓學生在品讀中感悟語言之美，在思辨中錘煉核心素養，讓語文教育真正成為一場師生共赴的智慧成長之旅。

　　帶好一個班。2007年走上講臺，2012年開啟班主任“生涯”，劉鐘偉將滿腔熱情傾注于班級管理和學生成長。秉持“踏實認真，細致入微”的理念，她精心雕琢班級管理制度，培養學生的行為習慣與學習習性，細心觀察每一位學生的學習和生活情況，給予針對性的指導和幫助。她所帶班級班風正、學風濃，成績優異，紀律嚴明，多次被評為“優秀班集體”。

　　

　　干好一個崗。承擔初二、初三兩個年級的教學任務，王超英認為歷史教學的目標不僅是傳授知識，更要培養學生的歷史學科核心素養。備課階段，她梳理單元時序脈絡、提煉核心概念、構建歷史認知框架；授課過程中通過設計問題鏈、創設情境，幫助學生培養獨立思考和批判性思維；作業設計中注重歷史與現實的關聯，拉近學生與歷史的距離。

　　發展好每一個學生。活潑開朗、樂觀向上、全身心投入教育教學工作的尚葉松，是學生們口中“可鹽可甜”的“仙女姐姐”。從教26年來，她堅持“做有溫度的教育”，一句溫馨的話語，一個鼓勵的眼神，一個愛撫的動作，一些精心準備的獎品，讓學生感受到老師的愛，她以欣賞的眼光捕捉并放大學生優點，讓學生在充滿愛的集體中成長。

　　帶動好一批教師。投身語文教學15年，蘇靜從備課起步，毫無保留地將教學經驗分享給結對教師曲一鳴。面對教材，她細細剖析如何挖掘重點難點，為新教師成長鋪路架橋，當看到曲一鳴能自如教學時，她仿佛看到了曾經努力成長的自己，也真切感受到教育傳承的力量。41年教齡的黨員教師、英語名師尹鳳芹，從教學方法、教育管理、育心之道等方面傳授工作經驗，在她的指導下，結對教師吳晨郡設計了“學生日常生活藤蔓表”項目，開發出“單詞接力闖關賽”，班級總體水平明顯提高。張文斌作為初四級部主任和物理學科教研組副組長，帶頭完成各項工作，定期組織年級備課組和班主任會，關注教師需求，凝聚團隊向心力，帶領教學團隊為幫助學生升入理想的學校共同努力。在目標一致、資源共享、協作教研、相互支持、共迎挑戰的教學團隊中，英語教師任倩倩感受到了集體的力量，大家相互鼓勵彼此支持，專業發展共進。

　　育人成效彰顯“和潤”品牌效應

　　實現“看得見”的師生共贏

　　在“和潤”的浸潤下，東岳中學教師發展亮出精氣神，師德師風不斷優化，教師專業發展拔節成長：

　　李美婷是一名黨齡與教齡同長的黨員教師，從教14年來，她立足學校“一核六步三融合”教改工作機制，從備、教、研、學、訓5個方面豐富教學內涵，打造“沉浸式”教研生態。去年，李美婷被聘為泰山區核心教研員，既是“教師”又是“教研員”，她積極開展教研實踐、創建“美育研習社”、組建黨員美育服務隊，充分發揮黨員教師的先鋒作用。

　　成功入選泰安市第十屆教育人才遞進工程的體育教研組長徐海峰，在工作中深刻理解“五育并舉”的內涵，認真分析中學生體育教學的重點與難點，根據學生的年齡特點設計多種多樣的體育活動，激發學生體育運動興趣，促進學生科學掌握運動技能，養成良好的體育運動習慣。

　　在2024年泰山區青年教師基本功大比武中，黨員教師趙文麗喜獲一等獎。作為學校“青年教師鍛造成長工程”培養對象，趙文麗認為新時代的青年教師要有專業素養和業務能力、有責任意識和團隊精神、能持續學習并反思。備賽過程中，她一遍遍研讀教材、教參，每天模擬脫稿說課，主動向資深教師請教，在基本功比武中取得了理想成績。

　　

　　在“和潤”的浸潤下，“時刻聽黨話，永遠跟黨走”的信仰融入東岳學子的內心，學生成長跑出“加速度”。

　　初中部“值周班”制度讓學生自主自治能力意識顯著提高；“十四歲青春禮”激勵學生挺膺擔當；“青春向黨心向陽悅人悅己悅成長”“心育”活動周讓學生悅納自我；“青春不散場一起向未來”畢業季活動讓師生熱淚盈眶。

　　小學部“紅領巾愛祖國”入隊儀式將時代信仰融進少先隊員血液；“探尋歷史足跡·傳承古齊風韻”主題研學活動讓東岳少年實地感悟齊文化的博大精深；“傳承泰山文化，賡續匠人精神”研學活動讓學生深入了解泰山文化；“畢業季話感恩”六一文藝匯演感染了全場觀眾。

　　

　　2024年，學校有6名教師獲評泰安市師德標兵/師德師風先進工作者、7人入選全市第十屆教育人才遞進工程人選、10人被聘為泰山區核心教研員、4人獲評泰山區教體系統優秀共產黨員、6人獲泰山區青年教師基本功大比武一等獎；培養出了我市首位全省游泳冠軍，多名學生在信息學奧賽山東省復賽中獲一、二獎，泰安市新時代好少年、泰安市美德少年展現學生良好風貌；全國國防特色學校、山東省信息學奧賽金牌學校、山東省第三批“一校一品”黨建品牌示范校、泰安市教書育人先進單位等榮譽稱號花落于此……

　　

　　“學校將以‘一校一品’黨建品牌創建為驅動，以‘和美教育’辦學理念為遵循，以創建‘厚德東岳、品質東岳、活力東岳、和美東岳’為目標，黨建品牌效應轉化為學校高質量發展的強大動力，讓‘和美東岳’沃土開繁花。”東岳中學黨委書記董國平說。

　　【泰安日報社·中華泰山網記者 張振男 審核 晁彤彤】