肥城市安駕莊鎮(zhèn)：用心用情辦好老百姓家門口的學(xué)校

　　泰安日報(bào)社·中華泰山網(wǎng)訊（記者 鄭凱 審核 晁彤彤）安駕莊鎮(zhèn)，一個地處泰山西麓、肥城南部的千年古鎮(zhèn)，坐擁青山綠水的靈秀風(fēng)光，承載著深厚久遠(yuǎn)的人文積淀，古稱“南北兩京通衢，四方商埠重地”。這里，有著四千多年的悠久歷史，深厚的文化底蘊(yùn)滋養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，歷代名人流芳史冊、革命先驅(qū)光耀齊魯、文壇藝苑人才輩出……

　　安駕莊鎮(zhèn)，何以英才輩出？

　　近年來，安駕莊鎮(zhèn)主動順應(yīng)時代發(fā)展的新趨勢，秉持著“民之所憂，我必念之；民之所盼，我必行之”的理念，精準(zhǔn)聚焦群眾的“急難愁盼”問題，牢牢鎖定教師與學(xué)生這兩個關(guān)鍵群體，積極主動地探尋“加減乘除”工作法，不斷擦亮安駕莊教育的“金字招牌”，在教育的廣闊天地中書寫著屬于自己的輝煌篇章。

　　以“加法”破解“本領(lǐng)恐慌”難題

　　善學(xué)才能善研，善研才能善教。新學(xué)期剛剛啟幕，在肥城市安駕莊鎮(zhèn)的中小學(xué)里，朗朗書聲浸校園，濃濃書香潤心田。如何將教育的理念、核心素養(yǎng)和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，落實(shí)好為黨育人、為國育才的根本要求？廣大教育工作者一直在努力思考和躬身實(shí)踐。安駕莊鎮(zhèn)探索出以“加法”破解教育工作者的“本領(lǐng)恐慌”難題。

　　加強(qiáng)全方位學(xué)習(xí)和各學(xué)科研究。安駕莊鎮(zhèn)各校堅(jiān)持“推門聽課”活動，與校長聽課、學(xué)校常規(guī)教研活動互相結(jié)合，每學(xué)期聽課次數(shù)不少于12次，有效規(guī)范了教師的課堂教學(xué)行為，課堂效率顯著提升。

　　

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　　加強(qiáng)硬件設(shè)備改造。安駕莊鎮(zhèn)初級中學(xué)、馬家埠中學(xué)在原有基礎(chǔ)上重點(diǎn)設(shè)置防撞隔離帶，增設(shè)紅綠燈、減速帶、限速和警示標(biāo)識，讓校門口道路交通更暢通更安全；安駕莊鎮(zhèn)中心小學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)人車分離、機(jī)非分道；馬埠小學(xué)設(shè)置硬質(zhì)立柱、圍欄進(jìn)行物理隔離；幼兒園主要出入口施劃黃色網(wǎng)格警示線，設(shè)立安全緩沖區(qū)，禁止停車，增設(shè)學(xué)生通道、家長等待區(qū)以及限速和警示標(biāo)識。

　　以“減法”破解“負(fù)擔(dān)過重”難題

　　減輕教師工作負(fù)擔(dān)。安家莊鎮(zhèn)所轄學(xué)校給教師列出“減負(fù)清單”，能不要的痕跡材料堅(jiān)決不搞，能不開的會堅(jiān)決不開，讓老師們安心、靜心、舒心從教。2024年，全鎮(zhèn)教師共獲得49項(xiàng)省市榮譽(yù)，有7名老師獲評“泰山名師”“泰山教壇英才”等榮譽(yù)稱號，其中張長棟榮獲山東省優(yōu)質(zhì)課二等獎。

　　

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　　減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。當(dāng)?shù)貙W(xué)校要求教師在備課上下功夫，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，改進(jìn)教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，向課堂40分鐘要質(zhì)量。成功舉辦中小學(xué)生春季田徑運(yùn)動會、文藝匯演活動，使每個孩子都有機(jī)會在舞臺上成為“主角”。2024年，在肥城市舉辦的各類競賽中，當(dāng)?shù)刂行W(xué)生獲獎人數(shù)達(dá)60人次。在山東省舉辦的“山東省中小學(xué)生經(jīng)典詩詞閱讀”活動中，安駕莊鎮(zhèn)有3名學(xué)生成功獲獎，經(jīng)驗(yàn)做法在肥城全市推廣。

　　以“乘法”破解“單打獨(dú)斗”難題

　　推動教師隊(duì)伍“抱團(tuán)取暖”。安駕莊鎮(zhèn)所轄學(xué)校采取“一對一”“一對多”“骨干帶一線”“手把手”“結(jié)師徒”等方式，通過線上線下結(jié)合，抱團(tuán)培育帶動一線教師教學(xué)質(zhì)量大幅提升。

　　

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　　打造家校“統(tǒng)一戰(zhàn)線”。當(dāng)?shù)貙?shí)施全員育人導(dǎo)師制，家校合作盤家底，家訪活動聊家常，把學(xué)校、老師和家長“扭成一股繩”，同向發(fā)力。通過積極與家長和學(xué)生的溝通、交流，為學(xué)生畫好基準(zhǔn)線，使學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)多方面情況得到及時反饋，形成共識，促使學(xué)生健康成長、快樂發(fā)展。

　　以“除法”破解“進(jìn)取不夠”難題

　　細(xì)處著手，除去教師身上的消極因素。當(dāng)?shù)貒?yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)黨委、政府制定的獎勵政策，設(shè)立“學(xué)科獎”，對任課教師進(jìn)行直接獎勵，讓工作努力、成績突出的教師“名利雙收”，得到了“肉眼可見”的實(shí)惠，極大地鼓舞了廣大教師的教學(xué)積極性。同時，制定《教育系統(tǒng)重點(diǎn)工作獎勵辦法》，對取得優(yōu)異成績的單位，獎勵肥城市優(yōu)秀教師指標(biāo)。

　　小處著力。當(dāng)?shù)匾髮W(xué)校教職員工樹立“學(xué)生的事無小事”理念，通過每一件具體事、平常事，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生自信心、進(jìn)取心。引導(dǎo)學(xué)生大膽向同學(xué)分享學(xué)習(xí)小故事、校園成長心路歷程、學(xué)習(xí)方法與技巧等，激勵人人爭做根正苗紅的新時代少年、激流勇進(jìn)的奮斗者。

　　初心如磐方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，不忘初心才能賡續(xù)向前。安駕莊鎮(zhèn)將以更加飽滿的工作熱情和精神風(fēng)貌，砥礪前行，用心、用情努力辦好老百姓家門口的學(xué)校，用愛與責(zé)任書寫教育的美好篇章。