泰安三中新校有了“AI心理醫生” 賦能學生心理健康教育“心”探索

　　泰安日報社·中華泰山網訊（記者 楊麗寧 審核 聶艷艷）“小智，你好！”“你好，我是你的心靈樹洞，有什么想跟我分享的嗎？”……近日，在泰安三中新校的校園里，放置在“AI成長加油站”的AI心理咨詢機器人受到了學生們的歡迎。這名“AI心理醫生”有哪些“過人之處”？記者來到學校一探究竟。

　　

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　　在泰安三中新校教學樓的東側入口處，記者看到了學校精心為學生準備的“AI成長加油站”，這間密閉的心理咨詢室內放有桌椅以及一臺AI心理咨詢機器人，這臺機器的屏幕上包含了心理測試、學習天地、校園測評、放松解壓、心靈百科、心事解憂等選項，學生可根據自己的需要進行選擇。

　　“這臺AI心理咨詢機器人集語音識別、人臉識別、動作識別等技術于一身，能為來訪者提供便捷私密的心理服務，幫助學生及時緩解不良情緒。學生也可以跟這臺機器人進行語音對話，傾訴自己的煩惱，獲得科學的幫助，緩解心理問題。”泰安三中新校專職心理教師劉芹告訴記者。

　　據悉，這臺機器人可以實現多模態人機互動無感采集學生的心理數據，結合語音、視覺分析、情感計算等AI技術，定位學生心理問題，幫助學校高效開展心理篩查以及常態化學生心理狀態跟蹤和判斷等。

　　

面對近年來日益凸顯的學生心理健康問題以及學生面臨的心理壓力和挑戰，泰安三中新校積極推進學生心理健康工作數字化轉型，利用數字化技術推動學生心理健康工作高質量發展。而作為“數字原住民”的學生群體，對數字化服務似乎有著有更高的接受度和更迫切的需求。

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　　“我覺得這個AI心理咨詢機器人很有意思，有些不好跟老師、家長開口的事情，我們就可以告訴它，它會給出很多專業、科學、有用的建議，而且這臺機器上也有很多心理健康知識和緩解壓力的小游戲，對我們幫助很大。”學校高二（1）班學生于澳雪告訴記者，令她感到驚訝的是，在與機器人對話的過程中，機器人會準確地“猜”中她的心理狀態和所感所想，這也讓她更加信任這臺機器人，更愿意跟它對話。

　　學校相關負責人表示，AI心理咨詢機器人是泰安三中新校心理健康工作的一次探索，學校希望期待通過科技的力量，為學生的心靈注入更多的溫暖和力量，讓他們的成長之路更加美好。

　　重視學生心理健康是堅持立德樹人根本任務的應有之義，一直以來，泰安三中新校通過包含面向全體學生、面向部分學生（重點學生、心理委員、心理社團）、面向老師班主任、面向家長在內的“四個面向”來開展工作。

　　

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　　“學校目前有多名專兼職心理教師，配有心理咨詢室、宣泄室、沙盤室、團體輔導教室等，充分發揮心理教師、班主任、家長的育人主導作用，關注學生個體差異，因材施教，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程，培養學生理性平和的陽光心態，促進學生身心健康發展。”學校相關負責人說，學校心理健康工作將繼續圍繞保障學生健康成長發展這一目標，在各項常規工作的基礎上，努力探索學校心理健康工作的新思路新方法，幫助學生成長為獨立自主、積極向上的新生代力量，為社會和諧穩定發展注入活力和創造力。