岱岳區(qū)建立49個(gè)全學(xué)科實(shí)踐育人教研基地 助推區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展

　　泰安日報(bào)社·中華泰山網(wǎng)訊（記者 徐文莉 審核 晁彤彤）11月29日，泰安市岱岳區(qū)人民政府新聞辦公室召開新聞發(fā)布會(huì)，岱岳區(qū)教育和體育局主要負(fù)責(zé)人介紹全區(qū)“全學(xué)科實(shí)踐育人”工作相關(guān)情況，并回答記者提問。

　　近年來，岱岳教體系統(tǒng)圍繞“全學(xué)科實(shí)踐育人”的教育理念，以“全面發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)”為目標(biāo)，以“自主、合作、探究”為學(xué)習(xí)方法，不斷鞏固課堂教學(xué)主陣地，深化教改、拓展課程，拓寬課內(nèi)外實(shí)踐路徑，逐漸形成具有岱岳風(fēng)格的教科研特色。

　　整體構(gòu)建育人體系。岱岳區(qū)圍繞“全學(xué)科實(shí)踐育人”這一核心理念，突出“實(shí)踐”的育人功能，全區(qū)制定4466研究策略，確立1122實(shí)施路徑，創(chuàng)新“五維四類三層”課程體系，構(gòu)建了包括課程體系、教學(xué)體系、評價(jià)體系在內(nèi)的完整育人體系。

　　優(yōu)化提升功能室利用。岱岳區(qū)打通圖書室和閱覽室，真正實(shí)現(xiàn)借閱一體，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),教學(xué)視導(dǎo)中的現(xiàn)場查驗(yàn)，學(xué)期末聚焦綜合學(xué)科進(jìn)行唱、跳、畫、做、說等實(shí)踐能力的現(xiàn)場考查評價(jià)，多措并舉，使教育資源的使用和管理工作更趨規(guī)范化、科學(xué)化、實(shí)效化。

　　扎實(shí)推進(jìn)課題研究。岱岳區(qū)本著“問題即課題，行動(dòng)即研究”的理念，認(rèn)真進(jìn)行全學(xué)科實(shí)踐育人課題研究工作，進(jìn)行了三批課題立項(xiàng)，共605項(xiàng)。岱岳區(qū)教體局通過召開現(xiàn)場研討會(huì)、中期推進(jìn)會(huì)、課題結(jié)題會(huì)等方式推進(jìn)課題的深度研究，現(xiàn)有302項(xiàng)課題結(jié)題，極大促進(jìn)了全學(xué)科實(shí)踐育人工作的深入開展。滿莊鎮(zhèn)東牛小學(xué)、山口鎮(zhèn)中心小學(xué)、夏張鎮(zhèn)中心小學(xué)等多所學(xué)校的研究成果在全區(qū)乃至全省范圍內(nèi)得到了推廣。

　　

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　　系統(tǒng)開發(fā)校本課程。岱岳區(qū)通過“科學(xué)規(guī)劃，有序開發(fā)——細(xì)化管理，有效落實(shí)——典型帶動(dòng)，評價(jià)促進(jìn)”總體思路開發(fā)各具特色的校本課程。岳峰小學(xué)“447課程體系”實(shí)踐育人一以貫之，臥虎山小學(xué)“1+3+N”勞動(dòng)課程體系全國首創(chuàng)，潤德小學(xué)“大愛課程”實(shí)踐先行，望岳小學(xué)“12345”三位一體勞動(dòng)教育創(chuàng)新課程建設(shè)……岳峰小學(xué)、智源小學(xué)、臥虎山小學(xué)等校課程建設(shè)在全省、全國范圍內(nèi)獲獎(jiǎng)。

　　全力打造“生本”課堂。岱岳區(qū)本著“統(tǒng)籌規(guī)劃、階段實(shí)施、循序漸進(jìn)、重在實(shí)效”的基本原則，全區(qū)開展321生本課堂教學(xué)策略研究，全力推進(jìn)全區(qū)新課程課堂教學(xué)的變革，深度實(shí)施“合作+”777課堂教學(xué)實(shí)操新舉措，使研究具體落實(shí)落地，全面提升課堂效益。近兩年，全區(qū)中小學(xué)共有10余節(jié)課例被評為教育部“部級精品課”，9人獲得國家級優(yōu)秀課例獎(jiǎng)勵(lì)，7人獲省級優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)勵(lì)，3人獲得省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力大賽獎(jiǎng)勵(lì)。近兩年中考，全區(qū)取得優(yōu)異成績。

　　營造實(shí)踐育人區(qū)域環(huán)境。岱岳區(qū)優(yōu)化資源，校內(nèi)挖掘，校外拓展，打造了回歸生活的實(shí)踐育人場域。自2022年3月份，全學(xué)科實(shí)踐育人進(jìn)一步拓寬實(shí)踐領(lǐng)域，按照“精準(zhǔn)指導(dǎo)，打造試點(diǎn)，體系建模，一校一品”的總體思路，全區(qū)建立49個(gè)全學(xué)科實(shí)踐育人教研基地，涵蓋了多個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域。各教研基地因地制宜，以學(xué)校文化為底蘊(yùn)，爭創(chuàng)實(shí)踐育人教育特色。臥虎山小學(xué)“耕之源”勞動(dòng)教研基地、潤德小學(xué)的愛心文化教研基地、夏張鎮(zhèn)中心小學(xué)的泰山西御道剪紙基地、滿莊鎮(zhèn)東牛小學(xué)的戲劇童年基地、道朗鎮(zhèn)中心小學(xué)的九女峰文化基地等，全區(qū)形成“岱岳模式統(tǒng)籌，一校一模特色”的格局。

　　今后，岱岳教體系統(tǒng)將繼續(xù)深化“全學(xué)科實(shí)踐育人”理念實(shí)施，為學(xué)生全面發(fā)展提供更加廣闊的空間和更加豐富的資源，助推岱岳教育高質(zhì)量發(fā)展。