三只貓頭鷹“留宿”泰山馮玉祥小學

　　“樂考”前夕，泰山馮玉祥小學校園里來了三位“小客人”——國家二級保護動物貓頭鷹。一大兩小三只貓頭鷹在泰山馮玉祥小學的樹洞里安家，這一消息迅速在師生間傳開，引起了大家的極大關注，一系列別開生面的自然觀察課也在校園上演。

　　校園樹林屢屢引來鳥類做客

　　就在前幾天，泰山馮玉祥小學的老師無意間在校園樹林里發現了這三只貓頭鷹，它們“寄宿”在一棵粗壯的法桐樹的小樹洞里，貓著眼睛從洞口向外觀察周邊情況。泰山馮玉祥小學前身是著名愛國將領馮玉祥將軍在泰山居住期間創建的15處“武訓小學”之一，也是唯一保留至今的馮玉祥先生辦學舊址，2020年因辦學需求，學校從環山路北側搬遷至現在的環山路南側位置。學校環境優美，樹林里有多棵老樹，時常引來鳥兒做客。

　　據學校相關負責人介紹，這次貓頭鷹“選中”的小家，在去年時就已經形成。2023年，曾經有幾只小鳥來校園“選址”，在這棵法桐樹上“建造”了一個樹洞。沒想到今年這個位置又被這三只貓頭鷹“看上”，成了它們的棲息地。“我們學校是省級綠色校園，學校致力于打造綠色、和諧的校園環境，平日里，泰山灰喜鵲、小松鼠等野生動物就在校園里自由活動，與老師、孩子們和諧共處，形成了一幅幅生動的生態畫卷。”這位負責人高興地說，“這次貓頭鷹的‘入住’，無疑是對學校生態環境建設的高度認可。”

　　

　　意外來客成了“樂考”題目

　　今年4月份，山東省教育廳發布《關于全面推行小學一、二年級“樂考”工作的通知》，自今年春季學期期末開始，在小學一二年級全面取消紙筆考試的基礎上，由各學校自主創設闖關式、任務式、探究式等測評活動，采取游戲化、情景化、模塊化、項目化等形式實施“樂考”。貓頭鷹到來之時正值學校組織“樂考”，學校迅速調整“樂考”思路，組織了一場有意義且難得的觀察、探究活動。

　　貓頭鷹是夜行性猛禽，以鼠類為食，是保護農作物的重要益鳥。為了讓孩子們能夠更深入地了解這些自然界的小精靈，老師們紛紛做足功課，在不打擾小動物且保證學生安全的前提下，有序組織孩子們觀察。觀察前，老師們向學生講解了貓頭鷹的生活習性，讓孩子們對貓頭鷹有了基本的了解。隨后，師生一起來到樹下，在老師們指導下，孩子們小心翼翼地抬起頭觀察貓頭鷹，用好奇而友善的目光打量著它們。“貓頭鷹的羽毛柔軟而光滑，眼睛炯炯有神，給人一種神秘而迷人的感覺。”一名帶隊語文老師講到，“我們要注意觀察貓頭鷹的細節，捕捉它們的神態和動作，然后將這些觀察轉化為生動的文字。”孩子們聽得津津有味，不時發出驚嘆和贊美的聲音，紛紛拿出筆記本和畫筆，記錄所見所感。

　　

　　

　　寓教于樂中引導孩子敬畏自然和生命

　　在觀察課堂上，不僅是孩子們觀察貓頭鷹，貓頭鷹也在觀察著這群小朋友，非常“配合”課堂。只見“小助教”貓頭鷹靜靜地聽著老師講解，不時轉動自己的小腦袋，仿佛在與學生們互動。孩子們嘗試輕聲細語地與貓頭鷹交流，仿佛能夠聽懂它們的語言，這種與大自然的親密接觸讓孩子們感受到了生命的美好和神奇，也讓他們更加深入地了解了自然生態的奧秘。

　　發現這三只貓頭鷹后，學校與森保專業人員取得了聯系，聽取并開展了相應保護工作。“貓頭鷹到來后，全體老師都非常重視，目前它們只是在這里安家，所以可以不用‘搬’到其他地方去。因此，我們也抓住這個機會，立刻組織開展相應的課程。”學校相關負責人表示。記者了解到，泰山馮玉祥小學已為孩子們準備好了自然觀察大禮包：整理有關“國家二級保護動物”相關科普知識；5日學生返校后繼續組織學生有序觀察；以“貓頭鷹”為主題在全校開展征文活動；將貓頭鷹形象與非遺剪紙融合，制作剪紙作品；為進一步提升學生的環保意識，學校還將組織學生設計人工鳥巢，為更多的鳥類提供棲息之所。

　　無意中飛來的三只貓頭鷹，成了學校鮮活的教學案例。這次圍繞貓頭鷹開展的系列教學活動，讓學生們通過觀察和了解貓頭鷹的生活習性，在增長知識的同時深刻體會到人類與自然和諧共生的重要性，這將對他們今后的學習和生活產生深遠影響。泰山馮玉祥小學也將繼續堅持綠色校園建設，為學生們創造一個更加美好的學習和生活環境，引導學生更加積極地投身環保事業，以實際行動為保護地球家園貢獻自己的力量。

　　這次教育經歷，將成為孩子們的寶貴財富。

　　【泰安日報社·中華泰山網記者 孔帥 通訊員 劉偉娟 審核 晁彤彤】