三只貓頭鷹“留宿”泰山馮玉祥小學(xué) 鮮活的“樂考”題目這不就來了嗎

　　“樂考”前夕，泰山馮玉祥小學(xué)校園里來了三位“小客人”——國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物貓頭鷹。一大兩小三只貓頭鷹在泰山馮玉祥小學(xué)的樹洞里安家，這一消息迅速在師生間傳開，引起了大家的極大關(guān)注，一系列別開生面的自然觀察課也在校園上演。

　　

　　校園樹林屢屢引來鳥類做客

　　就在前幾天，泰山馮玉祥小學(xué)的老師無意間在校園樹林里發(fā)現(xiàn)了這三只貓頭鷹，它們“寄宿”在一棵粗壯的法桐樹的小樹洞里，貓著眼睛從洞口向外觀察周邊情況。泰山馮玉祥小學(xué)前身是著名愛國將領(lǐng)馮玉祥將軍在泰山居住期間創(chuàng)建的15處“武訓(xùn)小學(xué)”之一，也是唯一保留至今的馮玉祥先生辦學(xué)舊址，2020年因辦學(xué)需求，學(xué)校從環(huán)山路北側(cè)搬遷至現(xiàn)在的環(huán)山路南側(cè)位置。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，樹林里有多棵老樹，時(shí)常引來鳥兒做客。

　　據(jù)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，這次貓頭鷹“選中”的小家，在去年時(shí)就已經(jīng)形成。2023年，曾經(jīng)有幾只小鳥來校園“選址”，在這棵法桐樹上“建造”了一個(gè)樹洞。沒想到今年這個(gè)位置又被這三只貓頭鷹“看上”，成了它們的棲息地?！拔覀儗W(xué)校是省級(jí)綠色校園，學(xué)校致力于打造綠色、和諧的校園環(huán)境，平日里，泰山灰喜鵲、小松鼠等野生動(dòng)物就在校園里自由活動(dòng)，與老師、孩子們和諧共處，形成了一幅幅生動(dòng)的生態(tài)畫卷?！边@位負(fù)責(zé)人高興地說，“這次貓頭鷹的‘入住’，無疑是對(duì)學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設(shè)的高度認(rèn)可?！?/p>

　　

　　意外來客成了“樂考”題目

　　今年4月份，山東省教育廳發(fā)布《關(guān)于全面推行小學(xué)一、二年級(jí)“樂考”工作的通知》，自今年春季學(xué)期期末開始，在小學(xué)一二年級(jí)全面取消紙筆考試的基礎(chǔ)上，由各學(xué)校自主創(chuàng)設(shè)闖關(guān)式、任務(wù)式、探究式等測(cè)評(píng)活動(dòng)，采取游戲化、情景化、模塊化、項(xiàng)目化等形式實(shí)施“樂考”。貓頭鷹到來之時(shí)正值學(xué)校組織“樂考”，學(xué)校迅速調(diào)整“樂考”思路，組織了一場(chǎng)有意義且難得的觀察、探究活動(dòng)。

　　貓頭鷹是夜行性猛禽，以鼠類為食，是保護(hù)農(nóng)作物的重要益鳥。為了讓孩子們能夠更深入地了解這些自然界的小精靈，老師們紛紛做足功課，在不打擾小動(dòng)物且保證學(xué)生安全的前提下，有序組織孩子們觀察。觀察前，老師們向?qū)W生講解了貓頭鷹的生活習(xí)性，讓孩子們對(duì)貓頭鷹有了基本的了解。隨后，師生一起來到樹下，在老師們指導(dǎo)下，孩子們小心翼翼地抬起頭觀察貓頭鷹，用好奇而友善的目光打量著它們。“貓頭鷹的羽毛柔軟而光滑，眼睛炯炯有神，給人一種神秘而迷人的感覺?！币幻麕ш?duì)語文老師講到，“我們要注意觀察貓頭鷹的細(xì)節(jié)，捕捉它們的神態(tài)和動(dòng)作，然后將這些觀察轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的文字?！焙⒆觽兟牭媒蚪蛴形?，不時(shí)發(fā)出驚嘆和贊美的聲音，紛紛拿出筆記本和畫筆，記錄所見所感。

　　

　　

　　寓教于樂中引導(dǎo)孩子敬畏自然和生命

　　在觀察課堂上，不僅是孩子們觀察貓頭鷹，貓頭鷹也在觀察著這群小朋友，非?！芭浜稀闭n堂。只見“小助教”貓頭鷹靜靜地聽著老師講解，不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)自己的小腦袋，仿佛在與學(xué)生們互動(dòng)。孩子們嘗試輕聲細(xì)語地與貓頭鷹交流，仿佛能夠聽懂它們的語言，這種與大自然的親密接觸讓孩子們感受到了生命的美好和神奇，也讓他們更加深入地了解了自然生態(tài)的奧秘。

　　發(fā)現(xiàn)這三只貓頭鷹后，學(xué)校與森保專業(yè)人員取得了聯(lián)系，聽取并開展了相應(yīng)保護(hù)工作?！柏堫^鷹到來后，全體老師都非常重視，目前它們只是在這里安家，所以可以不用‘搬’到其他地方去。因此，我們也抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，立刻組織開展相應(yīng)的課程?！睂W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。記者了解到，泰山馮玉祥小學(xué)已為孩子們準(zhǔn)備好了自然觀察大禮包：整理有關(guān)“國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物”相關(guān)科普知識(shí)；5日學(xué)生返校后繼續(xù)組織學(xué)生有序觀察；以“貓頭鷹”為主題在全校開展征文活動(dòng)；將貓頭鷹形象與非遺剪紙融合，制作剪紙作品；為進(jìn)一步提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校還將組織學(xué)生設(shè)計(jì)人工鳥巢，為更多的鳥類提供棲息之所。

　　無意中飛來的三只貓頭鷹，成了學(xué)校鮮活的教學(xué)案例。這次圍繞貓頭鷹開展的系列教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生們通過觀察和了解貓頭鷹的生活習(xí)性，在增長知識(shí)的同時(shí)深刻體會(huì)到人類與自然和諧共生的重要性，這將對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。泰山馮玉祥小學(xué)也將繼續(xù)堅(jiān)持綠色校園建設(shè)，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生更加積極地投身環(huán)保事業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的力量。

　　這次教育經(jīng)歷，將成為孩子們的寶貴財(cái)富。

　　【泰安日?qǐng)?bào)社·中華泰山網(wǎng)記者 孔帥 通訊員 劉偉娟 審核 晁彤彤】