啟航開新局 逐夢正當時——泰安三中新校啟用一周年綜述

　　“啟航、拼搏、青春、奮斗”，2023年7月3日，泰安三中新校正式啟用，在秋季開學典禮上，學校把這八個字送給了首批入學新生，鼓勵他們高中3年穩扎穩打，步步為營，超越自我，追求卓越。

　　入選泰安市第二批普通高中學科基地4個月后，泰安三中新校成功創建省級外語學科基地，日語、俄語小語種課程順利開課，提前2年完成創建任務，為學生多樣發展打下了堅實基礎；齊魯名班主任工作室掛牌，優秀教師走進卓越講堂分享教學方法，打通小初高銜接教學，成為泰安市首批普通高中辦學質量達標學校，教師團隊用實干給學生成長成才保駕護航；世界機器人大賽全國一等獎、科普科幻作文大賽全國一等獎、全市中小學國防教育知識競賽一等獎，學校和學生捧回一項又一項榮譽，讓知識學習、身心健康、藝術修養“三駕馬車”跑得又快、又好、又穩。

　　啟用一年以來，泰安三中新校錨定目標、潛心磨礪，堅持黨建引領，重視融合創新，牢記質量為王，落實五育并舉，做好服務保障，踐行“把每一個學生放在心上、讓每一個學生成就夢想”的教育理念，腳踏實地向“高起點、高定位、高標準、高質量”辦學要求闊步前行。

　　辦學：團結融合 穩步開局

　　“穩步開局、不辱使命”“新三中人的第一個學期答卷”“家校共育、攜手共進”“新春報喜訊”“追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山”“青春校園、蓬勃生機”“抓改革、添活力、提質量、保安全”“選擇三中新校，選擇美好未來”……這是泰安三中黨委書記丁連厚的社交軟件發布的信息關鍵詞，通過“朋友圈”，他每天向關心學校發展的社會各界、家長進行“云匯報”。

　　

　　泰安三中新校雖然“年輕”，但行事“老成”。這得益于泰安市“優化主城區高中布局”的頂層設計，得益于這里有一支強有力的干部隊伍，得益于這所學校有一個“特殊”的教學團隊。

　　城區優質教育資源均衡共享。“優化主城區高中布局，推進同城同招”被寫入了泰安市2023年政府工作報告。為加快推進義務教育優質均衡和城鄉一體化發展，全面提升普通高中辦學水平和辦學效益，切實提高泰安城區優質教育資源均衡共享水平，我市在城區西部新組建一所高標準的優質高中學校——泰安三中新校，按照“同城同權”原則，無差別報名、無差別招生。

　　組建優秀教師團隊。“新班子、新學校，一定要有新氣象；要加強黨建引領，抓好團結和融合，一定會取得更大的成功，真正辦好全市人民滿意的教育。”是市委對泰安三中新校辦學提出的明確要求。著眼于學校高位開局和長遠發展，市委、市政府對泰安三中新校干部教師隊伍建設給予特別支持，從市教育局，市直高中校長、副校長中選拔經驗豐富、年富力強、擔當作為的干部，組建學校領導班子，由丁連厚擔任學校“大家長”。大學畢業后，丁連厚便到高中任教，有著11年的教學經歷以及市教育局14年機關工作經歷。泰安三中黨委副書記、校長趙亮31年堅守高中教育教學一線，先后擔任班主任、級部主任、辦公室主任、校區管委會主任、學校副校長等。他們深耕泰安教育領域多年，調任泰安三中新校后，豐富的管理、教學經驗為他們“辦好泰安三中新校、辦好人民滿意的教育”帶來底氣。

　　

　　融合催生教學新活力。教師隊伍是辦好學校的根本保證，泰安三中新校首批教學團隊從我市多所市直高中、縣（市、區）優秀教師中選拔產生，其中特級教師1人，齊魯名班主任2人，正高級教師5人，副高級教師62人，泰山功勛教師（功勛班主任）、泰山名師（名班主任）10人，市級及以上榮譽教師56人。來自各學校的優秀教師帶來了豐富的管理和教學經驗，融合共生的種子開出了七彩的花：英語、地理兩個學科成功入選泰安市第二批普通高中學科基地；在泰安市2023年初高中銜接“TCAM課堂教學”大比武活動中斬獲一等獎5名；市學科教師教學能力大賽，1人獲特等獎，10人獲一等獎；1人當選2023年度“泰安學校思政課教師年度人物”，1人當選“泰安學校優秀思政課教師”，政治組課題入選泰安市思想政治理論課“金課”；在2023年泰安市基礎教育優質課評選中4人獲一等獎，1人獲二等獎。

　　興校：實干創新 敢為人先

　　“登高望遠、敢為人先”“明德礪志、追求卓越”是泰安三中新校的校訓校風，推動特色高中建設，可以打破全市普通高中發展“千校一面”的局面，為高中教育高質量發展破局。

　　

　　學科實力是普通高中學校的核心競爭力。申報學科基地，旨在探索解決課程教學實施中的關鍵問題，推廣教學研究成果和改革經驗，培養學科教學研究骨干。這對于泰安三中新校而言，正當其時。

　　致力于落實立德樹人根本任務和市委“四高”辦學要求，泰安三中新校把培養有理想、有本領、有擔當的時代新人作為學科基地項目建設工作的出發點和落腳點，鼓勵各學科根據資源優勢、師資條件等實際，從建設目標、基礎條件、建設內容等方面進行總體規劃，探索自身發展特色。

　　“我們英語教研組由17位專任教師組成，其中高級教師5人，市級優秀教師、班主任7人，市高中課程與教學工作先進個人8人，市優質課9人，發表論文19篇，研究生學歷3人，平均年齡38歲，擁有年齡結構合理、教學經驗豐富、教學風格各異、教學熱情飽滿的優勢。”泰安三中新校英語學科基地建設負責人馮東介紹，“經過充分交流，潛心總結分析，我們形成了‘浸潤式英語學習：內抓課堂，外拓參與空間’的英語特色學科理念。”在學校地理學科基地建設負責人李倩看來，路徑多元、內涵豐富的“鄉土+”特色融合課程和跨學科實踐活動課程，既落實了新課改精神，實施全環境育人，又培養了學生的愛國主義情懷、人地協調觀、綜合思維和地理實踐力。

　　“借助入選省級外語學科基地的東風，今年3月份，我們組織開展了省級外語學科基地合作共建暨初高教學銜接活動，通過外語學科輻射帶動其他學科建設，融會貫通，實現學科競賽、強基計劃、高考高分，相得益彰。”泰安三中黨委副書記、校長趙亮說。

　　

　　依托省、市學科基地建設，泰安三中新校打造了“教學教研互聯互通、師資課程資源共享、優秀成果轉化共用”的平臺，推進構建“中小銜接”“大中貫通”一體化人才培養體系。學校與岱岳實驗中學、岳峰中學、崇信學校、崇仁學校、岳峰小學組成“泰安三中研究共同體”，遵循學生成長規律和教育規律，深度貫通學段融合，貫通學科小初高一體化發展教育新生態；與山東農業大學、山東第一醫科大學、泰山學院等高校合作，搭建賽道，打開培養基礎學科拔尖創新人才新渠道。

　　啟用以來，泰安三中新校成功入選泰安市第二批市級特色高中；成功創建省級外語學科基地。

　　育人：登高望遠 不負韶華

　　近段時間以來，泰安三中新校青年教師匯報課陸續開展，學校教育管理干部、相關教研組全體教師、40歲以下教師以及青藍工程青年教師參與聽評課。

　　在這場教學展示中，英語教師左玉倩和程秋穎、語文教師高敏、歷史教師范玉倩以及地理教師曹政軍和肖心月充分展示了各自的教學風格和專業素養，為在場的教師帶來沉浸式課堂體驗。他們或利用有趣的教學方式引領課堂，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語；或通過引導學生閱讀經典文學作品，讓學生欣賞文學之美；或結合新穎的案例和豐富的圖片資料，讓學生對學科知識有了更加直觀和深刻的理解……各位青年教師教學方法各異，但都圍繞“六環節卓越課堂”這一抓手，做到目標引領、自主探究、精講生成、示范例證、鞏固訓練、課堂小結。這樣的課堂上，不僅僅突出了學生的主體地位，而且有效提升了學生學習的主動性，促使他們主動思考、自主探究。

　　

　　如果說“質量為王”的高效課堂幫助學生提升了自身“硬實力”，那么豐富的校園文化則激發了學生內驅力，涵養了“軟實力”。

　　泰安三中新校協同推進“知識學習、身心健康、藝術修養”三駕馬車，立德樹人、五育并舉、培根鑄魂，促進學生全面個性發展。“同時，本著‘一切為老師著想、一切為學生著想、一切為學校著想’的工作思路，學校精心安排師生的衣食住行，宿舍淋浴、供水設備完備，教室安裝護眼燈，餐廳提檔升級，深度提升智慧校園應用，讓師生沒有后顧之憂。”泰安三中新校黨委委員、副校長李皓介紹。

　　泰安三中新校落實“首課思政負責制”，著眼全員育人大思政格局，以8個科室及9個備課組為主體開發了17個課題系列，引領學生厚德篤學、至善致遠、啟智潤心。“英語話二十四節氣”是泰安三中新校師生原創的系列短視頻，學生出鏡、英文朗誦配合相對應的畫面背景，一經推出便受到了師生的喜愛，這一系列短視頻的推出，也讓傳統文化根植于青少年學子內心，引領他們做有擔當的時代新人。

　　挖掘區域資源，學校開發“春游天平湖、秋登泰山頂”勵志研學課程，積極參加山東大學等“雙一流”大學研學交流活動，舉辦卓越講堂系列講座；創設特色課堂，開展發射水火箭、靜電除塵、范式起電機等物理實驗；成立了文學、科技、藝術、體育、公益等40多個學生社團；舉辦校園體育文化藝術節（田徑運動會、八段錦比賽、冬季長跑、三人籃球賽、書畫展、班級合唱比賽、英文歌曲大賽、辯論賽、詩歌朗誦大會）、淘寶大集義賣活動、風箏節等文體活動及綜合實踐活動；開展每月一主題心理健康手抄報活動，舉辦家長論壇，搭建豐富多樣的學生發展平臺，鼓勵學生發展興趣特長。

　　“在學校，教師就是要圍著學生轉。我們培養的學生不僅會學習，更重要的是德才兼備，面對未來的人生道路能游刃有余。”高一年級主任王家柱如是說，“高一級部全體教師把愛傾注在學生身上，也把自己的智慧毫無保留地傳授給學生。”

　　這一年，泰安三中新校的同學也成為更好的自己：在第八屆全市中小學“學憲法、講憲法”演講比賽中獲一等獎；在全市中小學國防教育知識競賽中獲一等獎；在2023世界機器人大賽中6名同學榮獲全國一等獎；在第十屆科普科幻作文大賽中2名同學榮獲全國一等獎、4名同學獲全國二等獎、2名同學獲全國三等獎；在世界華人學生作文大賽中7名同學獲全國二等獎、7名同學獲全國三等獎。

　　“教育的本質就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。班主任要堅持以學生發展為本，工作中熱心對待每一位同學，細心地觀察學生的心理變化，耐心地對待每一件事情。”2023級（18）班班主任劉健向大家分享自己如何“做一名有溫度的班主任”。

　　“良好的時間管理能夠幫助我們更加高效地規劃學習時間，使每一分鐘都發揮出最大的價值。”國旗下，學生李金敖自信地向同學介紹自己的“時間觀”，號召同學做自己時間的主人。

　　“我和小伙伴用一周時間克服了翻折、球的切接以及幾何體截面等復雜問題，順利制作完成模型。參加學校立體幾何模型制作大賽，讓我將所學知識應用到了實際創作中，我的創新思維和實踐能力都得到了鍛煉。”學校立體幾何模型制作大賽一等獎獲得者王育婷說。

　　“在學校組織的家長論壇上，我了解了高中階段孩子的心理特征、心理需求以及常見問題，學會用好允許、尊重、信任、欣賞、會愛這‘五朵金花’，做智慧父母，做孩子的知心朋友。”學生家長程鵬說。

　　“春天繪彩鳶，夢想乘風起。今年春天，我和同學一起放飛了親手繪制的美麗風箏，寓意我們的夢想從泰安三中新校起飛，飛向更加美好的明天。”對于未來，學生肖曙光充滿信心。

　　“‘把每一個學生放在心上，助每一個學生成就夢想。’這是泰安三中新校對學生、對家長的承諾，也是全體教職工的共同目標。”泰安三中黨委書記丁連厚表示，“學校將聚焦質量核心，在黨的建設、設施配套、學科建設、卓越課堂、師德師風、創新人才培養等方面持續用力，深化團結融合，創新提升，努力辦成‘學生喜歡、教師幸福、質量一流、特色鮮明’的優質高中、齊魯名校。”

　　【泰安日報社·最泰安全媒體記者張振男審核晁彤彤】