新泰市全面加強學生成才觀教育 家校社合力賦能少年成長成人成才

　　“人生之路漫漫，未及終點，你我皆是黑馬。姜子牙80歲為軍師，牧野之戰滅殺嵊州方立首功；張儉40歲中狀元，實業救國成就南通一方新城……”這是新泰市第一實驗小學五年級學生李遠航對于成才的感悟和體會。

　　一直以來，新泰市第一實驗小學一直堅持“先成人、后成才”的“大教育觀”，將責任行為融入靈魂，讓每個學生在賞識中獲得生命的自信，在自信中幸福成才。新泰市第一實驗小學的實踐，也是新泰市全面開展學生成才觀教育的生動縮影。

　　

　　為營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好教育環境和生態，新泰市教育和體育局于近日發布《關于加強學生成才觀教育的通知》，以高中、初中學生作為主要教育對象（適時向小學延伸），同時面向家長、社會開展宣傳教育。

　　“我們的目標任務其實就是讓學生對成才觀的理解更加科學，讓家長對成才觀的認識更加理性,讓學校對成才觀的教導更加全面，讓社會對成才觀的認知更加多元。”新泰市教體局相關負責人說。

　　具體來說，新泰市教體局就是引導學生把個人成才與社會進步相關聯，明確自己的職業方向和發展目標，制定符合個人特點的成長規劃，把對社會的貢獻作為衡量成才的標準；引導家長不單純追求孩子的學業成績，不過度干預孩子的成長，主動為孩子的成長創造良好的家庭環境。

　　如何全面加強學生成才觀教育？首課思政負責制、主題班會、專題家長會、職業體驗、課程開發、創新教育形式，新泰市教體局給出的答案多種多樣。“‘首課’是我們開展學生成才觀教育的主要陣地，在新泰市教體局的引導下，我們每周都會利用‘首課’的‘陽光5分鐘’時間開展一次成才觀教育、生命健康教育，發揮教師的主體作用，結合學科特點，保證教育實效。”新泰市平陽實驗學校相關負責人說。

　　

　　除了借助“首課思政負責制”，新泰市教體局還引導學校各班級，每學期至少召開一次以成才觀教育為主題的班會，通過小組討論、案例分析、角色扮演等方式，鼓勵學生分享個人見解，體驗社會角色，樹立成才觀念；學校每學期組織一次學生成才觀專題家長會，邀請教育專家、心理咨詢師等，就成才觀的內涵、誤區及如何樹立正確成才觀進行專題培訓，引導家長從多個角度認識和理解孩子的成長。

　　

　　“原則上初中、高中學生每學年還要參加一次以職業體驗為主要內容的研學旅行，把職業體驗作為初中、高中學生研學旅行的主要內容，拓寬學生的職業視野，幫助學生探索適合自己的職業道路和發展方向。”新泰市教體局相關負責人說。

　　此外，學校還依據國家課程標準，結合辦學特色，圍繞成才觀教育，開發具有學校特色的成才觀教育課程；針對特色學生差異，編制符合學生實際的校本教材；定期組織對成才觀校本課程的修訂，提高課程的適應性和實效性。學校還結合實際，通過演講比賽、志愿服務、社會實踐、征文比賽等多種形式，加強學生的成才觀教育。

　　“我們要求各學校把成才觀教育納入學校工作計劃，在校本課程中統籌實施成才觀教育，明確成才觀教育負責部門、工作要求、課時數量，建立成才觀教育常態化開展機制。”新泰市教體局相關負責人說，新泰市將持續做好學生成才觀教育工作，幫助新泰學子實現人生價值、書寫大我人生。

　　【泰安日報社·中華泰山網記者 楊麗寧 肖豐芳 審核 王天姿】