泰安新成立開放大學，如何“開放”？ 打造“人人皆學、處處能學、時時可學”終身教育體系

　　泰安日報社·最泰安訊（記者 張振男 審核 王天姿）“開放大學”是指具有開放特征和自主辦學權的遠程教學大學，相對于傳統的封閉式高等教育形式而言，辦學方式更加靈活。12月30日，泰安開放大學揭牌成立，落戶泰山職業技術學院，開啟我市終身教育體系建設新篇章。

　　為何開辦“開放大學”？

　　習近平總書記指出：“要推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。”建設開放大學是主動適應數字化、終身化、融合化發展大趨勢，推動構建社會廣泛參與、主體多元投入、校地共建共治、職能運行高效的社會教育體系的重要舉措。

　　根據《山東開放大學綜合改革方案》，“到2025年，我省將建成以山東開放大學為龍頭，市開放大學、縣（市、區）開放大學為骨干，覆蓋全省的開放大學體系。”建設泰安開放大學，是我市貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述的舉措之一，是完善全民終身學習教育體系的生動實踐，有助于讓人民群眾在日常生活中享有更多學習的機會、豐富便捷的學習資源、更高質量的教育服務。

　　“泰安開放大學”向誰“開放”？

　　據了解，泰安開放大學由泰安市人民政府主辦、市教育局主管，業務上接受山東開放大學的指導與管理，開展學歷教育與非學歷教育，結合實際開展社區教育、老年教育等各類技能培訓，服務區域全民終身學習。

　　按照辦學要求，泰安開放大學以“構建服務全民終身學習的教育體系”為總目標，深入基層社區，拓展辦學領域，切實服務地方經濟社會發展。在產業發展方面，泰安開放大學可面向產業工人隊伍、待就業群體等，以行業需求為指導，立足“產學研用”相結合的育人途徑，培養有較強實踐能力的高素質技術技能人才；在服務鄉村振興戰略方面，面向基層干部群眾、新型職業農民，開展學歷教育和技能培訓；在滿足廣大群眾多元化學習需求上，大力開展非學歷教育，擴大社會培訓、拓展社區教育、助力家庭學習、辦好老年教育，不斷塑造開放教育新品牌、拓展開放教育新渠道。

　　“開放大學”緣何落戶泰職？

　　開放大學的創辦，旨在使“人人皆學、處處能學、時時可學”成為現實，切實助力終身教育體系建設。

　　泰山職業技術學院是泰安市政府舉辦的綜合性高職院校，有國家級實訓基地4個，省級科研平臺3個、省技藝技能傳承創新平臺4個。在泰山職業技術學院58個高職專業中，有中央財政重點支持、教育部骨干、省重點建設專業15個；省品牌和省高水平專業群4個；市廳級以上教科研項目463項、教科研成果獎182項。在師資方面，泰山職業技術學院致力于打造業務精湛、結構合理、特色鮮明的“雙師型”人才隊伍，現有教授47位，副教授159位。

　　為辦好泰安開放大學，泰山職業技術學院將充分利用大數據、5G、虛擬現實、人工智能等新一代信息技術，科學設計符合開放教育需求的個性化學習策略。同時，泰山職業技術學院將繼續推動開放教育向職業能力提升轉型，從線上為主向線上線下融合發展轉型，從學歷教育向學歷教育與非學歷教育并重轉型，從學校教育向社區教育、老年教育等多類教育協同并進轉型，積極探索繼續教育與普通教育、職業教育融合發展的機制，建設具有泰山特色的高水平開放大學。

　　在招生季，泰安開放大學將及時公布招生簡章，向社會公開招生專業、課程設置、招生對象、授課方式、收費標準等信息。泰安開放大學、各區縣開放大學可建設“老年開放大學”“社區學院（學校）”及社區教學點，向基層延伸學習網點，逐步建成覆蓋全市城鄉一體化發展的開放大學辦學體系。