解碼青少年“叛逆”

　　青春期是每個人都要經歷的階段，這個時期的青少年面臨著身體和心理的巨大變化。很多青少年會表現出叛逆的行為，這是一種常見的心理現象。那么，青少年叛逆的成因是什么，我們應該如何應對？

　　青春期叛逆有以下特點：年齡特點，14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡；性別特點，具有反叛性格的學生當中，男生多于女生；教育特點，學習成績差的學生要比學習成績好的學生更加反叛；誘因特點，主要表現在家長和孩子或老師和學生之間的激烈對抗；行為特點，反叛的青少年大多不計較行為后果，容易做出某些十分極端的事情。

　　青少年逆反心理的表現有哪些？

　　有相當數量的青少年對學校、領導及教師的宣傳表現出一種不認同、不信任的反向思考。他們往往以社會上某個特別的不公正的事實來以偏概全的全盤否認正面宣傳；在教育過程中，許多教育者和家長都希望以先進人物的感人事跡來教育感染青少年，喚起他們的熱情以期達到激勵后進的目的，但結果往往適得其反；在一些青少年當中打架斗毆被看作是有膽量。而對于樂于助人、愛護集體、遵守校規校紀的青少年則被肆意地諷刺、挖苦；有逆反心理的青少年，對于思想政治教育十分冷淡，認為思想政治教育大而空，形式化，不符合青少年的現實生活。

　　青少年叛逆心理產生的原因有哪些？

　　心理過程發展的不平衡。青少年時期，認識、情感和意志的發展往往不平衡。主要表現在他們的情感、意志的發展先于認知的發展。在認知問題上，又容易出現非理性的認識，因而極易產生逆反心理。

　　社會因素。青少年的心理活動受到社會經濟制度變革，文化、道德、法律等意識形態發展，善惡、美丑、是非、榮辱等觀念更新等方面的影響。

　　家庭因素。有些家長凡事不跟孩子溝通，不給孩子任何自主空間，這樣孩子就會產生極大的反感和抵觸情緒。還有的家庭不和睦，經常爭吵，會讓孩子產生焦慮的情緒，因此平時表現得比較叛逆。

　　家長與孩子缺乏溝通交流。有部分家長因工作繁忙，很少與子女談心，進行溝通交流，只是定下一些嚴格的規定來約束限制子女的行為。因此，青少年與父母缺乏交流，就容易產生叛逆心理和叛逆行為。

　　內心壓抑的情緒想要得到釋放。有的家長屬于較為強勢的類型，不論孩子的喜好和需求是什么，他們只是按照自己的想法將計劃或是物品強加給孩子。而在這種環境下成長的孩子十分渴望自己的觀點被別人認同，而為了滿足這一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行為來向大人證明自己長大了。

　　青少年叛逆心理應對策略有哪些？

　　首先是多鼓勵。叛逆的孩子自尊心更強，總想做得最好，總想得到父母的認可。若孩子有點小小的成績時就給予鼓勵，那么孩子就感覺自己有價值，得到了別人的關注，他就會更加努力做好每一件事。

　　其次是換位思考。父母或老師要常換位思考，“假如你是孩子，你會怎么做”“假如你做了同樣的事情，你想得到什么”，要站在孩子的角度多去思考。

　　最后是多聆聽。孩子敘述一件事情時，家長要耐心傾聽，聽完后再發表意見，不要聽了就生氣、生氣了就批評，要多聽聽孩子說話，多開導孩子。

　　泰安市精神病醫院：陳偉