我市將活動開展確定為“書記工程”，納入市委常委會年度重點任務，配套建立“黨委統一領導、編委統籌協調、編辦組織落實”工作機制，采取目標化管理、項目化運作、團隊化攻堅的方式進行，推動各級各部門單位做實做精“規定動作”，不斷強化履職盡責意識。各縣市區、功能區參照市里做法同步建立相應工作機制，確保活動開展蹄疾步穩、有序有力。

　　 活動堅持上下聯動、同題共答，自7月中旬開始，至12月底結束，分集中學習、對照自查、跟蹤問效和整改提升4個步驟進行，形成“布置作業—上交作業—批改作業”的完整閉環。

　　 據了解，本次活動涵蓋市本級81個部門（單位）和縣市區、功能區525個部門（單位），參與人數達4.5萬。為實現“抓住關鍵人、帶動一大片”的目的，我市先后組織市直部門（單位）領導班子成員、其他縣級干部和內設機構負責人共計1570人開展了集中測試，推動機關中層以下干部及所屬事業單位人員共計9400余人開展了自行測試。各縣市區、功能區也參照市級做法，組織了測試。測試全面檢驗了黨員干部對機構編制領域法規政策和所在部門“三定”規定等內容的學習掌握情況。

　　 ●突出重點、有的放矢，推動干部明職盡責

　　 推動“學‘三定’、明職責、勇擔當”活動深入開展，既要系統設計，又要突出重點，“學什么”“怎么學”是活動開展的首要課題。為此，我市堅持以學習開局、用學習開路，突出三項重點，明確責任主體，配套制作《學習資料匯編》，力求學以致用、用以促學。學“三定”，即采取多種方式對本部門（單位）“三定”規定或機構職能編制規定進行系統學習，明確“必須做什么”。學《條例》，即全面掌握《中國共產黨機構編制工作條例》等機構編制領域法規制度，弄清“不能做什么”。學清單，即引導市縣政府部門對“山東省政府部門權責清單管理系統”中認領的權責事項逐項學習分析，掌握“具體做什么”。

　　 在全面學習的基礎上，我市堅持將問題查擺和整改提升作為活動開展的核心關鍵，推動各級各部門單位和廣大黨員干部把自身擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，深入檢視職能運行上的短板弱項。

　　一方面，厘清“查”的重點，通過“三看”的方式來檢視職責定位是否明確、崗位設置是否合規、履職盡責是否到位。另一方面，明確“改”的路徑，將問題整改同“我為發展獻良策、解難題、建新功”系列活動銜接貫通，推動各級各部門單位壓實主體責任、抓實問題整改，做到依法履職、全面履職、高效履職、主動履職。據統計，全市各級各部門單位共查擺問題350余項。對部門（單位）需整改的問題線索，明確由同級黨委機構編制部門負責督促部門（單位）抓好整改落實，逐一對賬銷號。