教師翟勝茹所展示的指導課《麻雀》，思路清晰簡明，蘊含著豐富的思考。翟勝茹在學生充分自學的基礎上，讓學生根據情境，按照“起因、經過、結果”的線索概況故事，引導學生一步步提煉出故事的主題——拯救小麻雀。

　　 岱岳區優秀教師參與評課，對于兩位老師的課給予肯定，同時指出了語文教學應如何更加深入地貫徹“321生本課堂”，突出課堂中“學生為本”的教育理念，把課堂交給學生。

　　 “幾位老師的評課讓我們受益匪淺，我們將穩扎穩打抓好課堂教學，加大教學研究力度，讓教研的力量為課堂增效，促進學生核心素養的形成，賦能學生的健康成長?！睂W校語文教學團隊主任馬麗說。