我第一次見到口琴，并聽到它美妙的聲音，是在認識一位女孩后。

我一直相信，有些人天生就自帶光芒，那位女孩就是。多年后，當我回憶起與她初見的那一刻，依然感覺有一道光閃過，瞬間照亮了我的記憶。

她是轉(zhuǎn)校生，初二時從別的學(xué)校轉(zhuǎn)到我們這里。班主任把她領(lǐng)進教室時，她身著白色連衣裙，低眉垂首。當班主任介紹完后，她抬起頭來，我瞬間感到有一道光把教室照亮了，現(xiàn)在想來，讓我感受到光芒的，一定是她的眼睛，那分明是一泓湖水，我似乎能看到里面倒映的彩虹。湖水是藍色的，我感覺她的眼睛也是藍色的。我到現(xiàn)在還疑惑，她的眼睛明明是黑色的，可我當時為什么覺得是藍色的呢？

想來想去，我給不了自己一個答案。這大概是一種美的撞擊，讓我模糊了自己的判斷。她的名字有個“霞”字，我感受到的那道光，也可能是霞光吧。

她有多美，我無法形容，我當時只能感嘆自己掌握的詞匯太貧乏，我把所有形容美麗的詞語都用在她身上，仍覺得不夠。從看到她的那一刻起，我便把世界分成了兩個，她出現(xiàn)前的世界和她出現(xiàn)后的世界……

我是從山村考到鎮(zhèn)上這所中學(xué)的。在村小時，女學(xué)生大都和假小子一樣，不上學(xué)時，和我們男孩在一起瘋玩，自家爹媽整天忙著農(nóng)活，誰顧得上管她們，或者說誰肯舍得花錢好好打扮一下自己的女兒呢？而她，住在鎮(zhèn)里，據(jù)說父母都是干部。

她轉(zhuǎn)學(xué)沒幾天，班里舉辦元旦晚會，她吹口琴。班里的電燈關(guān)了以后，只燃著一支蠟燭，她吹奏的是《喀秋莎》。樂聲是那么動聽，同學(xué)們都沉浸其中，只有班主任隨著音樂，輕輕哼唱起來：“正當梨花開遍了天涯，河上飄著柔曼的輕紗；喀秋莎站在那峻峭的岸上，歌聲好像明媚的春光……”

現(xiàn)在想來，那一幕如夢如幻。

因為她，我對這個世界多了十二分的熱愛；因為她，我愛極了上學(xué)，每次放假回家，我都盼著趕快開學(xué)。對她，我懷有一種怎樣的情感呢？我解釋不清，然而我相信，那是一種單純的、不摻雜質(zhì)的情感。我就像一棵草，在仰慕一朵花，我并沒有折取花的想法，只是遠遠地看著。與美同在，這就夠了。畢業(yè)晚會上，她又吹奏了那曲《喀秋莎》，口琴聲飄出窗子，和我的思緒一起，彌漫在銀色的月光里，向著高處飄去。

許多年后，我在異鄉(xiāng)一個城市的轉(zhuǎn)角處，聽到有人用口琴吹奏《喀秋莎》后仿佛電流過身，她的影像早已被我壓縮成一個無形的芯片，儲存在這首曲子里。一聽到這個旋律，不管在哪里，我都會感覺有立體的屏幕在我眼前打開，聲影并現(xiàn)。

我緩緩轉(zhuǎn)過身，看到一個女孩，我知道，那不是她。算起來，她如我一樣，已人到中年了。畢業(yè)后，我再也沒有見過她，只有那口琴聲，一直回蕩在我的心底，回蕩在那悠遠的歲月里。