第六屆研學旅行發(fā)展大會綜述

　　感受生活感受社會感受自然——第六屆研學旅行發(fā)展大會綜述

　　 近日，以“揚帆新時代 研學向未來”為主題的第六屆研學旅行發(fā)展大會暨紅色研學綜合實踐座談會在四川省蓬溪縣舉行。作為革命老區(qū)，蓬溪縣是四川第一個縣級紅色政權創(chuàng)建地，圍繞讓紅色研學熱起來，紅色基因傳下去等內容，與會代表展開了深入研討。

　　 不一樣的暑期

　　 遂寧市蓬溪縣大石鎮(zhèn)牛角溝村，因山溝形似牛角而得名。村莊被連綿的稻田包圍，散落其間的民居晾曬場上，金黃的玉米耀眼飽滿。 1929年，一面紅色旗幟在這里升起，川軍旅長、共產黨員曠繼勛帶領全旅4000余官兵，在牛角溝村豎起“中國工農紅軍四川第一路”的旗幟，建立西南第一個縣級紅色政權——蓬溪縣蘇維埃政府。

　　 牛角溝村也是紅軍村景區(qū)所在地，稻田邊，一面巨大的黨旗十分耀眼。從景區(qū)景觀提升到周邊村莊的細節(jié)風貌，都充分體現出紅色元素。曠繼勛·蓬溪起義紀念館、烈士紀念碑、紅色劇場等，通過軸線緊密聯系在一起，層次感分明，莊嚴肅穆，具有強烈的儀式感。通往紀念碑的棧道周圍種著紅梅，沿著紅梅步道拾級而上，通往一段紅色歷史的深處。

　　 正值暑期，知了在樹梢叫個不停，紅軍村景區(qū)里迎來了一批又一批參加紅色研學夏令營的青少年，最小的孩子只有6歲，汗水已經把迷彩服浸透。帶隊的曾教官說：“孩子們剛來的時候會哭鼻子，過了幾天，就會喜歡上嚴格的集體生活，每個人都或多或少戰(zhàn)勝了自己。”

　　 紅色研學夏令營以10天為一周期，最短10天，最長40天。沒有網絡沒有手機，每天都有固定的課程，從學習疊被子到自己洗衣服，從了解一段紅色歷史到參與集體勞動，每個孩子都收獲了不同尋常而充實的暑期。來自南充市的五年級學生小林說：“一開始覺得自己跟不下來，沒想到居然堅持完成了，有點佩服自己。我會記得牛角溝村這個地方”。

　　 在第六屆研學旅行發(fā)展大會上，蓬溪縣委副書記、縣長吳紅彬介紹，近年來，蓬溪縣立足縣域歷史、文化等資源稟賦，聚焦中小學研學旅行實踐，成立蓬溪縣青少年研學與實踐中心，著力打造了10余個研學實踐基地（營地），其中紅軍村景區(qū)、曠繼勛紀念館等成為四川省首批中小學紅色教育研學實踐基地。精心規(guī)劃了“紅心向黨”“山水田園”“科技筑夢”等主題研學實踐精品線路6條，開設了“紅色潤心”“本草仁心”等課堂。今年以來，全縣已開展研學實踐活動50余期，參與學生近3萬人次，接待縣外研學20余期，學生近1.5萬人次。

　　 潤物細無聲

　　 “每一個紅色旅游景點都是一個常學常新的生動課堂，蘊含著豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)”。

　　 中國紅色文化研究會副會長兼研學旅行工作委員會主任胡呈軍認為：“‘游’是載體，‘學’才是核心。從感悟紅色文化到體驗非遺傳承，從參與體育競技到親近生態(tài)自然，課堂應在行走間呈現，研學旅行應該發(fā)揮潤物無聲的教育功能。”

　　 紅軍村景區(qū)是優(yōu)美的田園，紅色研學也融入了廣袤的自然天地間。參與第六屆研學旅行發(fā)展大會的專家認為，研學旅行有別于傳統(tǒng)的課堂教育，將課堂搬到了大自然、博物館等更有趣味性、更有意義的地方，促進書本知識與生活實踐的深度融合，使學生能夠更好地感受生活、感受社會、感受自然，為他們未來更好地學習和生活打下良好基礎。

　　 研學專家普遍認為，產品力是研學旅行的核心競爭力，開發(fā)優(yōu)質的研學課程永無止境，研發(fā)過程應堅持知行合一。在紅軍村景區(qū)，“紅色+體驗，”破解學生們感覺研學過程枯燥乏味的難題。據曾教官介紹，紅軍村景區(qū)在研學課程編制時，注重感染力、生動性，增加互動式、體驗式內容。如在愛國主義教育環(huán)節(jié)，學生們聽完講解員講解后，可以重溫少先隊入隊誓詞、觀看愛國主義教育專題片?？赐陮ｎ}片后，學生們還可以上臺講述自己的感受，寫一篇心得體會等。

　　 “勞動教育會給孩子們帶來深刻的感受，綜合實踐教育是時代所需。”教育部教育督導局原副局長林仕梁說。在紅軍村景區(qū)，教官會帶領學生分組輪換進行采挖花生、農耕活動知識科普、趣味農耕運動會，推斗車比賽等，在親近自然、體驗勞作中，提升孩子們勞動生活技能和實踐能力。

　　 “學生們在旅行中學習，在實踐中快樂成長，激發(fā)學生學習的興趣，寓教于游，實現了德育課堂的有效延伸。”北大戰(zhàn)略研究所副所長竇文章總結。

　　 與當代生活連接

　　 當前，紅色研學旅行的表達方式不斷創(chuàng)新，運用新理念、新內容、新技術賦能，引入3D影像、全息投影、VR、人工智能等現代信息技術，將紅色文化資源轉化為現代文化創(chuàng)意產品，突出時代性、創(chuàng)新性，增強紅色旅游展示展覽的互動性和體驗性，拓展紅色文化的承載和傳承方式。

　　 中國藝術節(jié)基金會理事長安然提出：“科學和藝術，在打造紅色旅游目的地的過程中不可或缺。”中國紅色文化研究會研學旅行工作委員會副主任黃娜說：“在講述紅色故事的過程中，要運用科學和藝術的方式表達，必須跟現代生活和年輕人產生情感連接。”

　　 除了現代科技帶來的紅色研學體驗，農文旅的融合發(fā)展也會帶來返璞歸真的沉浸體驗，讓孩子們感受這片紅色土地的發(fā)展脈搏。與會專家認為，和名山大川的雄偉壯闊不同，蓬溪縣山水林田湖為一體的生態(tài)本底巧妙串聯，為其勾畫出一幅專屬鄉(xiāng)村的優(yōu)美畫卷。在牛角溝村一帶，藍莓采摘園等農業(yè)產業(yè)的發(fā)展，紅綠融合，不僅發(fā)展壯大了當地村集體經濟，還帶動村民增收致富，走出了一條特色鄉(xiāng)村振興之路。

　　 另外，針對研學人才匱乏的問題，人力資源保障部勞動監(jiān)察局原局長王程認為：“研學人才的培育需要兩條腿走路，一方面是在實戰(zhàn)中培養(yǎng)人才、鍛煉人才、發(fā)現人才，另一方面要通過正規(guī)的學校教育來培養(yǎng)人才。”