黨報熱點 丨《長安三萬里》熱映，觀眾跟誦唐詩《望岳》 一首望岳詩 長安三萬里
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詩在，長安在；詩在，泰山在。《長安三萬里》熱映，觀眾跟誦唐詩《望岳》——
一首望岳詩 長安三萬里
“岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小?！?/p>
一首望岳詩，長安三萬里。詩在，長安在；詩在，泰山在。
近日，國產(chǎn)動畫電影《長安三萬里》全國熱映，家長學生跟誦一首《望岳》詩，讓思緒穿越了幾千年。縱觀電影，一場盛唐的絢爛詩篇與丹心魂魄，構(gòu)成長安三萬里的夢；一首《望岳》，還原了泰山自然美的本色；一群盛唐名人，譜寫了與泰山有關的千古傳奇。
國產(chǎn)動畫電影熱映
泰山古詩元素吸引泰城家長
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”在這句家喻戶曉的名句中，唐代詩人高適和李白的故事就此開啟?！堕L安三萬里》選取唐詩這一融入中華文化基因的藝術，帶領觀眾回到千年前的詩歌創(chuàng)作現(xiàn)場，見證詩句的誕生過程，并借助詩人的際遇，體驗詩歌中的復雜情感，獲得新的體驗，更加深了觀眾的文化自信。
國產(chǎn)動畫電影《長安三萬里》一經(jīng)上映，就吸引了許多家長在暑期帶著孩子前來觀影。在泰城幾家影院，《長安三萬里》的上座率十分可觀，觀眾以親子群體為主。據(jù)貓眼專業(yè)版數(shù)據(jù)，電影《長安三萬里》上映5天，總票房破3億。家長紛紛表示，唐詩名作與恢宏的動畫場景結(jié)合在一起，再現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。
“《長安三萬里》就像一部動畫的詩詞大會，其中有大量經(jīng)典的詩句和名人典故，特別是還提到了有關泰山的古詩《望岳》?！笔忻駨埾壬鷰е迥昙壍暮⒆佑^看了影片后，激動地表示，孩子對電影中的詩詞耳熟能詳，看電影時也情不自禁地跟著背誦，尤其是一首《望岳》，讓孩子們更直觀地感受到泰山高大巍峨的氣勢，感受到詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概。
“電影令我印象比較深刻的是詩人吟詩作對和金戈鐵馬的場面，蕩氣回腸，頗為震撼?！笔忻駰钕壬f，《長安三萬里》整部電影引用了40余首唐詩，其中既有能讓人倒背如流的《上李邕》《相思》《望岳》等，也有經(jīng)常出現(xiàn)在語文課程中的李白、杜甫、白居易等名家名作，熟悉的古詩引發(fā)了觀眾的強烈共鳴。
據(jù)有關報道，電影主創(chuàng)曾表示：“希望《長安三萬里》能成為一顆種子，將傳統(tǒng)文化和唐詩埋藏在每個人的心中?！?/p>
盛唐群星游泰山
觸動泰山文化基因
群星璀璨的詩人連同他們的作品，穿越千年時空，點燃了觀眾心中的火焰，骨子里的文化基因被深深觸動。根據(jù)泰山學院泰山研究院教授周郢《泰山編年通史》中的考證，《長安三萬里》中出現(xiàn)的盛唐人物大多曾與泰山聚合，留下過與泰山有關的詩篇。
《長安三萬里》從高適的回憶視角出發(fā)，徐徐展開一部唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的編年史。周郢介紹，電影中，高適、李白、杜甫、王維、賀知章、李邕、玉真公主、岐王李范等唐代名人都曾與泰安、泰山產(chǎn)生過聯(lián)系。
根據(jù)考證，天寶四年（745年），詩人高適客居東平，曾游汶陽、泰山一帶。高適的《東平旅游奉贈薛太守二十四韻》詩中有“地連堯泰岳”之句，《送郭處士往萊蕪，兼寄茍山人》有“君為東蒙客，往來東蒙畔。云臥臨嶧陽，山行窮日觀”句，始終提到的郭處士、茍山人皆為泰山附近之隱居之士。
天寶元年（742年）四月，詩仙李白從故御道上泰山，從“四月上泰山，石平御道開”，到“山花異人間，五月雪中白”，歷時月余，留下了《游泰山六首》組詩。
組詩中“天門一長嘯，萬里清風來”“平明登日觀，舉手開云關，精神四飛揚，如出天地間”等句流傳泰汶大地。此前，開元二十八、二十九年（公元740、741年）李白寓居東魯期間，曾與孔巢父、韓準、裴政、陶沔、張叔明諸人隱于徂徠山竹溪，詩酒唱和，時稱“竹溪六逸”。
電影中杜甫的《望岳》一詩引起泰安觀眾的共鳴，影院中時不時傳出跟誦的聲音。周郢介紹，開元二十四年（公元736年）秋，杜甫漫游齊魯，至泰山下，寫下了《望岳》。雖然這首詩是杜甫年輕時所作，但構(gòu)思奇妙，意境開闊，氣勢磅礴，宏大中藏秀美，開拓中蘊朝氣，初步顯露了杜甫詩歌的品藻和才調(diào)，是“詩圣”生涯的發(fā)端，也預示了這位偉人此后的創(chuàng)作成就和詩壇地位。
“長安少年游俠客，夜上戍樓看太白。”電影中提到的“詩佛”王維，在開元十年（公元722年）任濟州司倉參軍期間，與泰山道士焦氏交游，有《贈東岳焦煉師》詩：“山靜泉逾響，松高枝轉(zhuǎn)疏。支頤問樵客，世上復何如？”從詩中可得知王維曾親至泰山?！巴蹙S還曾在詩中自稱‘汶陽歸客’，也曾繪制《泰岱秦松》圖。”周郢說。
電影中提到的賀知章，曾以禮官學士身份參加開元十三年（公元725年）唐玄宗封禪泰山；李邕曾于天寶元年（公元742年）撰書《靈巖寺碑頌并序》，立碑寺中，記敘了靈巖寺，自晉建寺至唐開元年間立碑時的興廢；唐睿宗李旦第九女玉真公主曾邀請?zhí)┥饺沼^臺道士劉若水校定經(jīng)箓，唐代杜光庭的《青城山記》中提到玉真公主曾“游謁五岳，寓止山中”；根據(jù)唐代蘇颋的《惠文太子哀冊文》，岐王李范在玄宗封禪時，“屬巡岱以封還，侍升天而慶歸”，《紀泰山銘》后封諸王題名有“岐王范”……
重現(xiàn)盛唐古詩名句
重在引起情感共鳴
“《長安三萬里》不僅是一部動畫電影，更是一部唐詩啟蒙片，豐滿了大家心中的唐詩，會幫助學生加深對唐詩的理解和學習，從而增強與傳統(tǒng)文化和歷史文化的興趣愛好?！碧┌矌煼秾W校附屬學校一年級語文教研組組長韓燕說，電影帶領觀眾回到詩歌寫作現(xiàn)場，見證詩句的創(chuàng)作過程，從詩人的人生際遇去理解詩句，并將之內(nèi)化為觀眾對唐詩鮮活的自我體悟，這是一種很獨特的文化體驗。
在韓燕看來，唐詩不僅是詩歌史上一座高峰，亦是中華民族最珍貴的文化財富之一，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“桂冠上的明珠”，在刻入中國人文學記憶的同時，也具有世界性的文化影響。在學校的支持下，韓燕開設了“經(jīng)典誦讀”課程，在每周二、四的課后服務時間，帶領一年級的學生學習古詩詞。
“這個學期我們恰好就在學習唐詩，課堂上，我會先讓學生讀熟學習的古詩，再去給他們講這首詩的創(chuàng)作背景、作者境遇等，最后再讓他們?nèi)ケ?。我發(fā)現(xiàn)學生最感興趣的就是古詩背后的一些歷史故事，這個現(xiàn)象很好，他們的詩詞鑒賞水平、體悟能力都會得到提高?！表n燕表示，古詩詞的學習重在理解，重在引起情感共鳴。
電影塑造了大唐詩人的群像，詩人們的集體登場，宛如閃耀的群星在大家眼前重現(xiàn)。“這些耳熟能詳?shù)拿衷跁旧鲜庆o止的，但在《長安三萬里》的演繹中都‘活’了起來，在學生腦子里有了具體的形象，對他們的唐詩學習可以起到極大的推動作用?！表n燕認為。
影片最后，大唐盛世落幕，詩人們曲終人散、各自飄零，但“詩在，長安在”。取今復古，別立新宗，當不同聲音、不同方言，吟誦出一句句名篇名句，觀眾血液里的文化基因就被再次激活，民族文化自豪感油然而生。
快評丨詩美山美 美美與共
□李孌鸞
高適、李白、杜甫、王維……當這些詩歌史上熠熠生輝的名字以動畫人物形象出現(xiàn)在大銀幕上時，我們對詩歌的熱愛再一次被點燃。
一部動畫電影《長安三萬里》，讓我們穿越千年，夢回大唐，用另一種方式重新認識熟悉又陌生的詩人。說陌生，是因為很多人都不知道，這些詩人都曾經(jīng)從長安到泰安，并留下了驚艷后世的作品。杜甫登臨泰山小天下，抒發(fā)壯志豪情；李白與多位好友結(jié)伴，隱居徂徠山多年……
泰山的美，泰安的好，詩人們不吝著墨。看過電影，也許你更期待到泰山、泰安來看看詩人曾經(jīng)領略過的風土人情。
（記者 張芮 劉小東 楊麗寧）
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