作為一部動漫電影，《長安三萬里》在上映后受到了很高的關注。記者咨詢了泰城幾家影院了解到，《長安三萬里》的售票情況可觀，觀看群體基本上以親子群體為主。影片由追光動畫制作，以盛唐為背景，講述了安史之亂爆發后數年，吐蕃大軍攻打西南，大唐節度使高適交戰不利，長安岌岌可危。困守孤城的高適向監軍太監回憶起自己與李白的一生往事。《長安三萬里》影片時長168分鐘，展現了開元、天寶年間的大唐盛世，李白、杜甫、高適等偉大詩人一一登上大銀幕，歷史時空跨度大，涉及人物多。

　　 值得注意的是，影片中，《靜夜思》《將進酒》《黃鶴樓》等名作與恢宏的動畫場景結合在一起，再現了中國傳統文化的深厚底蘊。“令我印象比較深刻的是詩人們吟詩作對和金戈鐵馬的場面，讓人感到頗為震撼，蕩氣回腸。”市民楊先生說。據有關報道，電影主創曾表示：“希望《長安三萬里》能成為一顆種子，將傳統文化和唐詩埋藏在每個人的心中。”

　　 描繪泰山的《望岳》出現在電影中

　　 習近平總書記在文化傳承發展座談會上強調，中國文化源遠流長，中華文明博大精深。只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有效地推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。

　　 “大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”“紅豆生南國，春來發幾枝。”“會當凌絕頂，一覽眾山小”……據悉，《長安三萬里》整部電影引用了40余首唐詩，其中既有能讓人倒背如流的《上李邕》《相思》《望岳》等，也有經常出現在語文課程中的李白、杜甫、白居易等名家名作。當電影中出現唐詩吟誦的片段時，不少觀影的小觀眾們就跟著背誦起來。

　　 “《長安三萬里》就像一部動畫的詩詞大會，其中有大量經典的詩句和名人典故，特別是還提到了有關泰山的古詩《望岳》。”市民張先生帶著五年級的孩子觀看了影片后表示，電影中的詩詞孩子耳熟能詳，影片吟誦唐詩時，孩子也會情不自禁地跟著背誦。更重要的是，一首首唐詩猶如有了特定的畫面，加深了孩子對詩句的理解。“這部電影讓我仿佛穿梭到唐詩的世界里，以前課本上學習的內容，都變得活潑了起來。”一名四年級學生說。

　　 古詩學習重在引起情感共鳴

　　 “《長安三萬里》不僅是一部國漫，更是一部唐詩啟蒙片，豐滿了大家心中的唐詩，會幫助學生加深對唐詩的理解和學習，從而增強與傳統文化和歷史文化的興趣和愛好。”泰安師范學校附屬學校一年級語文教研組組長韓燕說，電影帶領觀眾回到詩歌寫作現場，見證詩句的創作過程，從詩人的人生際遇去理解詩句，并將之內化為觀眾對唐詩鮮活的自我體悟，這是一種很獨特的文化體驗。

　　 在韓燕看來，唐詩不僅是詩歌史上一座高峰，亦是中華民族最珍貴的文化財富之一，是中華優秀傳統文化“桂冠上的明珠”，在刻入中國人文學記憶的同時，也具有世界性的文化影響。在學校的支持下，韓燕開設了“經典誦讀”課程，在每周二、四的課后服務時間，帶領一年級的學生學習古詩詞。

　　 “這個學期我們恰好學習的就是唐詩，課堂上，我會先讓學生讀熟學習的古詩，再去給他們講這首詩的創作背景、作者境遇等，最后再讓他們去背。我發現學生最感興趣的就是古詩背后的一些歷史故事，這個現象很好，他們的詩詞鑒賞水平、體悟能力等都會得到提高。”韓燕表示，古詩詞的學習重在理解，重在引起情感共鳴。

　　 電影塑造了大唐詩人的群像，詩人們的集體登場，宛如歷史天空中的群星閃耀在大家眼前。“這些耳熟能詳的名字在書本上是靜止的，但在《長安三萬里》的演繹中都‘活’了起來，在學生腦子里有了具體的形象，對他們的唐詩學習可以起到極大的推動作用。”韓燕認為。

　　 影片最后，大唐盛世落幕，詩人們曲終人散各自飄零，但“詩在，長安在”。當不同聲音、不同方言，一句句吟誦出那些大家在課本里讀過、以為忘卻、時會想起的名篇名句，血液里的文化基因被再次激活，民族文化自豪感油然而生。

　【泰安日報社·最泰安全媒體記者 張芮 楊麗寧 審核 王婷婷】