挑戰(zhàn)賽包攬前三名！泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)子將代表我省出征國賽

　　泰安日報社·中華泰山網(wǎng)訊（記者 楊麗寧 審核 晁彤彤）今年5月份，第三屆（2022-2023學(xué)年）全國青少年科技教育成果展示大賽山東省區(qū)域賽在山東濟(jì)寧圓滿結(jié)束。比賽以“科技強(qiáng)國、未來有我”為主題，設(shè)置了啟程——近地軌道衛(wèi)星回收挑戰(zhàn)賽、無人機(jī)綜合應(yīng)用接力挑戰(zhàn)賽、開源硬件應(yīng)用設(shè)計挑戰(zhàn)賽等15個項(xiàng)目。

　　經(jīng)過激烈角逐，泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表隊(duì)14名學(xué)生在本次比賽中脫穎而出，取得優(yōu)異成績。其中，在創(chuàng)意天梯挑戰(zhàn)賽高中（含高職組）的比拼中，由泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)6名學(xué)生兩兩組成的3支參賽小組包攬前三名，將代表山東省出征國賽。

　　學(xué)生比賽前一天練習(xí)到凌晨三點(diǎn)

　　創(chuàng)意天梯挑戰(zhàn)賽，是全國青少年科技教育成果展示大賽的熱門賽項(xiàng)之一。泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二（9）班學(xué)生李新澤與高二（11）班學(xué)生馬晨鳴雖然是第一次接觸創(chuàng)意天梯挑戰(zhàn)賽，但他們依然憑借著扎實(shí)的知識、敏捷的思維榮獲第一名的好成績。

　　

　　“簡單來說，在創(chuàng)意天梯的比賽中，我們需要利用3D建模軟件自行搭建天梯結(jié)構(gòu)，再用輕巧的木棍和拼接零件動手組裝搭建，最后通過提升重物驗(yàn)證天梯結(jié)構(gòu)的承重能力和穩(wěn)定性，整個活動起吊的過程中完全通過程序控制實(shí)現(xiàn)。”李新澤說，在參加比賽的過程中，他們充分運(yùn)用了3D建模、物理學(xué)、編程控制等相關(guān)知識。

　　

　　比賽前一周，李新澤與馬晨鳴拿到了創(chuàng)意天梯比賽所用到的練習(xí)材料。“不管是建模還是實(shí)物搭建，在比賽中都十分重要，一個細(xì)節(jié)出現(xiàn)差錯，就會影響到整體的穩(wěn)定性。”馬晨鳴說，他負(fù)責(zé)的是實(shí)物搭建環(huán)節(jié)，為了驗(yàn)證此前兩人設(shè)計的結(jié)構(gòu)搭建方案是否穩(wěn)定，比賽前一天晚上，他一直練到凌晨三點(diǎn)多，發(fā)現(xiàn)問題就及時解決。

　　

?

　　得知在比賽中獲得第一名并有機(jī)會參加國賽之后，李新澤和馬晨鳴十分激動，也意識到還有許多提升的空間和改進(jìn)的地方。“在參加這次比賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校準(zhǔn)備得都特別充分，有的還增加了紅外線感應(yīng)模塊。我們要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，爭取在國賽中取得好成績。”李新澤說。

　　創(chuàng)客社團(tuán)為學(xué)生興趣賦能

　　據(jù)悉，全國青少年科技教育成果展示大賽旨在貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021-2035年）的通知》中提出的青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動，攻堅通信領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”難題，培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，強(qiáng)化學(xué)生科技素養(yǎng)培育，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑，推動科技教育高質(zhì)量發(fā)展，助力青少年科技自立自強(qiáng)，在青少年中普及通信創(chuàng)新知識、樹立科學(xué)報國的理想信念。

　　

　　“我們這次共組織14名學(xué)生參加全國青科賽山東區(qū)域賽，希望能有效激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生工程思維，提升動手能力及綜合素養(yǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。”席樂說，學(xué)校成立的創(chuàng)客中心面向所有學(xué)生普及科技創(chuàng)新教育，再通過興趣社團(tuán)對學(xué)生進(jìn)行“拔高”，在每次比賽的前一個月會對學(xué)生進(jìn)行集中“核心”培訓(xùn)。

　　

　　李新澤目前是創(chuàng)客中心的隊(duì)長，自高一加入創(chuàng)客中心后，他在培養(yǎng)興趣愛好的同時，也成長了許多。“我從小就對科技非常感興趣，但只能研究理論、缺少實(shí)踐，考入泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)后，學(xué)校提供了場地和設(shè)備，這為我發(fā)展興趣愛好提供了機(jī)會。”李新澤表示，對自己來說在創(chuàng)客中心的經(jīng)歷是一筆非常寶貴的財富，他見識到了更廣闊的世界，也更加堅定了科技報國理想。

　　“參加創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)的學(xué)生往往具有動手能力強(qiáng)、創(chuàng)新思維廣、在團(tuán)隊(duì)合作中能更好溝通交流等特點(diǎn)。參加此類比賽，也可以鍛煉他們的空間思維能力、邏輯運(yùn)算能力、問題解決能力等，培養(yǎng)他們的自信心。”泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)客中心負(fù)責(zé)人、教練席樂說。

　　今年招收7名信息技術(shù)科創(chuàng)生

　　在今年的招生計劃中，泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)設(shè)置了7名信息技術(shù)科創(chuàng)生名額，為培養(yǎng)高層次科技創(chuàng)新人才奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

　　

　　自建校以來，泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)特別注重信息技術(shù)（人工智能）教育，也高度重視科技教育。學(xué)校開設(shè)了基于Python語言的人工智能課程，開展了創(chuàng)意編程、開源硬件機(jī)器人制作及科普講座等一系列活動，成為鮮明的科技教育特色，有力地推動了人工智能相關(guān)知識和技能在青少年中的普及推廣，全面提升了同學(xué)們的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)和動手實(shí)踐能力。

　　2022年，學(xué)校與泰山檢察信息技術(shù)研究所達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議，建成“泰山計算機(jī)基礎(chǔ)人才培育計劃——強(qiáng)基信奧工作室”，投資200萬元，架設(shè)150個云桌面點(diǎn)位，建設(shè)計算機(jī)編程教育、信息學(xué)奧賽為主的普教教室與賽場。北京大學(xué)王選計算機(jī)研究所副所長郭宗明團(tuán)隊(duì)全面支持學(xué)校實(shí)施計算機(jī)編程課程，培養(yǎng)計算機(jī)編程基礎(chǔ)性人才，指導(dǎo)學(xué)生參加信息學(xué)奧賽等科創(chuàng)比賽。

　　

　　泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長王沖表示，未來，學(xué)校將繼續(xù)開展人工智能領(lǐng)域和創(chuàng)客教育的科普、宣傳及實(shí)踐活動，依托優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)，譜寫培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和人工智能領(lǐng)域人才的新篇章。