教室內(nèi)，幼兒園教師向孩子們講解了樂高積木的基本拼裝方法、搭建類型和拼接注意事項(xiàng)等。隨后，孩子們在教師的引導(dǎo)下，紛紛拿起桌上的樂高積木投入到搭建拼裝中。孩子們通過合作、交流，拼接出自己心中理想的模型，還有些孩子與老師分享奇思妙想，想要搭建出富有創(chuàng)意的模型。在孩子們的不懈努力下，一件件樂高積木作品展現(xiàn)在了大家面前。

　　 此次活動的開展，不僅培養(yǎng)了嬰幼兒的專注力和邏輯思維能力，還讓嬰幼兒在搭建樂高積木的過程中，享受創(chuàng)作帶來的快樂，激發(fā)了孩子們的想象力，提高了科學(xué)育兒水平，得到了家長們的一致好評。