泰安長(zhǎng)城中學(xué)成立共同體和學(xué)科聯(lián)盟

　　泰安日?qǐng)?bào)社·最泰安訊（記者 楊麗寧）5月26日，泰安長(zhǎng)城中學(xué)初高中銜接教育教學(xué)研究共同體暨學(xué)科聯(lián)盟成立大會(huì)成功舉行。大會(huì)上，泰安長(zhǎng)城中學(xué)與城區(qū)初中學(xué)校結(jié)成共同體，并成立多個(gè)學(xué)科聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)初高中教育教學(xué)的有效銜接、平順過(guò)渡和持續(xù)提升，促進(jìn)學(xué)生形成可持續(xù)的發(fā)展能力。

　　

　　由初中升入高中是學(xué)生世界觀和人生觀形成與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，此階段也是引導(dǎo)學(xué)生掌握終身發(fā)展的必備知識(shí)與關(guān)鍵能力的重要階段。泰安長(zhǎng)城中學(xué)初高中銜接教育教學(xué)研究共同體和學(xué)科聯(lián)盟將遵循初高中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，樹立科學(xué)銜接理念，堅(jiān)持以學(xué)生為本，重點(diǎn)從身心準(zhǔn)備與適應(yīng)、生活準(zhǔn)備與適應(yīng)、社會(huì)準(zhǔn)備與適應(yīng)和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備與適應(yīng)四個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)初高中平穩(wěn)過(guò)渡；同時(shí)在認(rèn)真學(xué)習(xí)初高中學(xué)段的新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，從強(qiáng)化創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的角度開發(fā)銜接課程，開展銜接教學(xué)，不斷提高初高中銜接教育教學(xué)水平。

　　共同體和學(xué)科聯(lián)盟還將通過(guò)開展持續(xù)性聽評(píng)課、線上線下集體教研等活動(dòng)，指導(dǎo)各學(xué)科教師上好銜接課，全面提升教研水平，以共同體這一新研究形式，豐富初高中銜接教育內(nèi)涵，找準(zhǔn)銜接點(diǎn)，構(gòu)建銜接課程，形成長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升初高中教育教學(xué)質(zhì)量。

　　“我們將通過(guò)建立課程體系、規(guī)劃課程目標(biāo)、統(tǒng)籌課程內(nèi)容建設(shè)、強(qiáng)化教研引領(lǐng)、建設(shè)精品資源庫(kù)等多項(xiàng)措施，著力打造以銜接力和橫貫力為主軸的初高中銜接教研體系，助力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型教研組織，形成人員合作、資源整合、學(xué)科融合的一體化育人銜接思路，以此打通學(xué)段阻隔，創(chuàng)新銜接教研管理，變革貫通課堂，讓初、高中銜接由‘突變’改為‘漸變’，為學(xué)生的終身發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”泰安長(zhǎng)城中學(xué)校長(zhǎng)劉慶良說(shuō)。