一所跨界融合的職業(yè)學院

　　日前落幕的2023年江蘇省職業(yè)院校技能大賽傳來喜訊，蘇州工業(yè)園區(qū)服務外包職業(yè)學院（以下簡稱“服務外包學院”）在網(wǎng)絡系統(tǒng)管理、信息安全管理與評估等賽項上斬獲一等獎6項、二等獎8項、三等獎8項，所獲獎項在江蘇省同類高職院校中名列前茅。

　　豐碩的成果離不開學校多年來在職業(yè)教育領域的深耕和探索。“教育必須跟著時代走，跟著產(chǎn)業(yè)走。隨著數(shù)字經(jīng)濟時代的到來，高職院校應該順應時代，以‘跨界融合’思路進行教育改革。”該校黨委書記、校長嚴世清表示。

　　 “跨界融合”，“融”在專業(yè)。將信息技術、生物技術和傳統(tǒng)專業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)結(jié)合，會碰撞出怎樣的火花？在服務外包學院，金融科技、數(shù)字藝術、智能管理、生物科技等融合專業(yè)緊跟行業(yè)發(fā)展前沿，累計培養(yǎng)培訓出數(shù)萬名技術技能人才。

　　 “打破傳統(tǒng)學院之間的界限，讓不同領域的知識融合，讓不同專業(yè)的老師跨界，我們旨在培養(yǎng)出高綜合素養(yǎng)、強適應能力、能進行終身學習和自我提升的產(chǎn)業(yè)工人。”該校副校長馮瑞說，根據(jù)產(chǎn)業(yè)對應的崗位群技能需求，學院每年都要滾動修改人才培養(yǎng)方案，按企業(yè)標準修訂課程標準。

　　 自2016年起，服務外包學院便開始著力構(gòu)建“分層多元，跨界互選”的個性化課程體系，實施彈性學分制。該校教務處處長張楊介紹，學校鼓勵學生在完成公共基礎課、專業(yè)課學分基礎上，跨學院、跨專業(yè)選課，每個學生畢業(yè)前需完成6個文理藝互選的“跨界”學分。

　　 “學校不僅鼓勵學生跨界選課、融合發(fā)展，而且鼓勵在職教師修習第二學位、進修第二專業(yè)。”該校教師發(fā)展中心副主任蔡炳育介紹，學校實施“雙碩士培養(yǎng)工程”“博士培養(yǎng)工程”、建立教師企業(yè)工作站……在政策鼓勵下，教師積極“跨界”，全面提升和開發(fā)產(chǎn)業(yè)所需的技術技能。截至目前，服務外包學院教師碩博比例達97%，累計有161名教師開設了196門跨專業(yè)課程。

　　 為了幫助學生更好地適應工作崗位，服務外包學院推出了“雙師項目工作室”，企業(yè)帶著真實的項目來到課堂，“企業(yè)導師”和“校內(nèi)導師”共同帶領學生，以工作室的形式來完成項目。該校“品牌視覺工作室”的校內(nèi)導師秦瑤認為，這一模式既能讓學生提前感受職場，又能讓企業(yè)更早地發(fā)現(xiàn)“好苗子”，同時倒逼教師不斷學習新知識，提升自身能力，實現(xiàn)了校、企、生三方共贏。

　　 “專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)跑”，據(jù)了解，該校畢業(yè)生約有七成留在蘇州及蘇州工業(yè)園區(qū)工作，有些甚至成為部分知名公司成立以來招收的第一批專科生。學校的人才培養(yǎng)模式在市場上得到了成功檢驗，也為地方經(jīng)濟發(fā)展提供了源源不斷的人才支撐。

　　 （記者 蘇雁 通訊員 姬尊雨 倪卓琳）