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　　 現場會共分為觀摩和會議兩個階段進行。觀摩階段，與會人員共同實地參觀了肥城市特殊教育學校的軟硬件設施、特色課程、大課間活動等內容。教室里，一個個“折翼天使”在老師的幫助和教授下，發生著一點一滴的變化，讓大家看到了特殊教育的力量和意義。

　　 近年來，隨著國家第一期和第二期“特殊教育提升計劃”的實施，我市特殊教育工作迎來快速發展。各縣市區特殊教育學校（中心）在當地教育部門的領導下，開展教學研究，深化教學改革，形成了鮮明的、具有文化內涵的教學特色，在殘疾學生康復、學習、成長、就業，以及送教上門、融合教育等方面都取得了較好的成績。除了辦學環境得到改善，大多數特教學校在九年義務教育之外，還開展了學前康復教學，部分學校延伸到職業教育，實現了十五年一貫制辦學體制，尤其是送教上門和隨班就讀工作的開展，滿足了各個階段、各種類型殘疾學生的學習需求。各學校還大力推進教學改革，注重課題研究、課程建設、課堂打造，圍繞學生發展，結合當地文化，培育教學特色，在教學創新方面實現了實質性變化。

　　 “我們建立特殊教育教研共同體，就是為了鞏固全市特殊教育教學改革成果，推進全市特殊教育特色學科建設，進一步整合特殊教育資源，促進校際之間在文化建設、制度建設、課程建設、隊伍建設、課堂教學改革、教育科研等方面互補共享，實現各學校均衡、和諧、可持續發展?！笔薪炭圃涸洪L呂忠堂說。

　　 據了解，全市特殊教育教研共同體成員校包括泰安市特殊教育中心、寧陽縣特殊教育中心、東平縣特殊教育學校、新泰市特殊教育學校、肥城市特殊教育學校，領銜校長為泰安市特殊教育中心校長高理敬。教研共同體建立以后，將建立聯席會議辦公制度、中層干部交流和校長定期調研機制、教師互派常態化機制，同時開展專家“會診”、專題合作、校際會課、主題論壇、網絡教研等活動，圍繞推進教育教學改革的總目標，實現各成員優勢互補、共同提高，推動我市特殊教育事業發展。

　　 【泰安日報社·最泰安全媒體記者: 楊麗寧 審核: 王天姿】