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　　 “本學期，學校104名老師開設了61門特色課程。我們想以校本課程開發為抓手，有效助力‘雙減’，多方挖掘學生潛能，全面培育學生綜合素質。”學校相關負責人向記者介紹。

　　 在學校教師開發的校本課程中，有《生物實踐課》《泥塑地理》《3D打印筆》《人工智能創意編程》《趣味數學》這樣的益智類校本課程，也有《古詩詞里的中醫藥》等科普類校本課程，還有傳統文化類校本課程、體育運動類校本課程、藝術鑒賞類校本課程，旨在促進學生“德智體美勞”全面發展。

　　 “學校會積極動員有相關興趣愛好和某方面研究專長的教師上報開課主題，確定好開課課程。學生可根據自己的興趣愛好任選一門喜歡的課程，在網上進行‘搶’課，先到先得。”學校相關負責人表示，多元化校本課程的開設，讓學生潛能得以激發，教師特長得以發展，凸顯出學校特色，促進學生全面發展。

　　 此外，泰山學院附屬中學弘信校區小學部三四年級的21名老師也開設了《輕羽飛揚》《遇見“泥”》《兒童手工剪紙》《小喇叭星主播》《“星光”劇社》《中國象棋》《快樂小廚房》等11門校本課程。開課前期，老師依據學生興趣和學科特點，積極開發、精心設計，讓學生在豐富多彩的課程中開闊視野，充分激發自己的潛能。

　　 教師精心設計，學生積極參與，多樣的校本課程點亮了學生的校園生活。“我們希望附中弘信學子們不僅能在課程中收獲快樂，還能在快樂中收獲可持續發展的未來。”學校相關負責人說。

　　 【泰安日報社·最泰安全媒體記者 楊麗寧 審核 陳茂榮】