山東科技大學(xué)“三位一體”培育高質(zhì)量研究生

　　山東科技大學(xué)將科技、產(chǎn)業(yè)、教育各類要素與研究生人才培養(yǎng)深度融合，持續(xù)深化“實踐+科創(chuàng)+文化”的研究生培養(yǎng)模式，使學(xué)生各項能力得到了全面提升，畢業(yè)生綜合素質(zhì)得到了社會和用人單位的一致認(rèn)可。

　　前不久，剛剛步入研究生三年級的山東科技大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)2023屆研究生沈偉挺收到海爾集團(tuán)公司等多家知名企業(yè)的錄用通知。這緣于他研究生期間，多次到企業(yè)實踐實習(xí)，積累了豐富的社會經(jīng)驗。在山東科技大學(xué)（以下簡稱山科大），像沈偉挺這樣成為用人單位“香餑餑”的研究生不在少數(shù)。近兩年，超過2000家企業(yè)到該校招賢納士，畢業(yè)生與崗位比例達(dá)1∶8。

　　山科大校長姚慶國告訴科技日報記者：“學(xué)校將科技、產(chǎn)業(yè)、教育各類要素與研究生人才培養(yǎng)深度融合，持續(xù)深化‘實踐+科創(chuàng)+文化’的研究生培養(yǎng)模式，使學(xué)生各項能力得到了全面提升，畢業(yè)生綜合素質(zhì)得到了社會和用人單位的一致認(rèn)可。”

　　讓教育從“書本”走向“社會”

　　今年暑假，山科大“岱青海藍(lán)”研究生鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)實踐團(tuán)的學(xué)生來到東石新村，用專業(yè)知識助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。“研究生的創(chuàng)新實踐能力、邏輯思維能力比較強(qiáng)，學(xué)校通過搭建實踐平臺、完善服務(wù)機(jī)制、培育實踐成果等舉措，鼓勵研究生參與鄉(xiāng)村振興等社會實踐，讓思政教育從‘書本’走向‘社會’。”山科大研究生工作部部長韓作振說。

　　今年初，山科大出臺了《服務(wù)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展“一計劃三行動”方案（2022—2024年）》（以下簡稱《方案》）。《方案》出臺后，山科大引導(dǎo)師生就黃河流域的保護(hù)與開發(fā)問題展開了“頭腦風(fēng)暴”，先后有20余個實踐團(tuán)隊推出了相關(guān)實踐活動。

　　據(jù)悉，近五年來，山科大600余名研究生組建了89支“三下鄉(xiāng)”實踐團(tuán)隊，圍繞鄉(xiāng)村振興、新時代基層黨建、污染防治攻堅戰(zhàn)等，接受鍛煉、建言獻(xiàn)策，取得了120余項省級以上實踐成果。

　　將黨支部設(shè)在創(chuàng)新團(tuán)隊中

　　位于山東省濟(jì)寧市的兗礦能源集團(tuán)股份有限公司鮑店煤礦（以下簡稱鮑店煤礦），因礦井產(chǎn)量增長等因素，對科技的需求越來越迫切。了解到這一情況，山科大“惟真之光”黨支部第一時間成立研究生科研攻關(guān)團(tuán)隊，協(xié)助鮑店煤礦完成創(chuàng)新創(chuàng)效項目10余項。

　　“山科大研究生年均為行業(yè)企業(yè)解決技術(shù)難題800余個。”韓作振表示，該校將黨支部設(shè)立在研究生創(chuàng)新團(tuán)隊中，打造“創(chuàng)新+黨建”思政育人模式，形成了支部與團(tuán)隊共生，思政與科創(chuàng)并進(jìn)的局面。

　　該校“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊”成員王宇計劃設(shè)計一艘可以在近海進(jìn)行打撈作業(yè)的無人船。王宇所在黨支部的支部書記張玉環(huán)知道他的想法后，迅速組織黨支部內(nèi)機(jī)械、自動化等專業(yè)學(xué)生，組建了一個科創(chuàng)興趣黨小組，并把會議室騰出來做研發(fā)基地。在黨支部的支持下，王宇和團(tuán)隊成員用了一年多的時間，就設(shè)計出了水陸兩用“打滸”船。如今，這支平均年齡不足25歲的科技創(chuàng)新團(tuán)隊，已獲國家級創(chuàng)新獎勵200余項，合作項目金額達(dá)1千萬元。

　　打造“文化+”思政課堂

　　近年來，山科大實施研究生“德育導(dǎo)師制”，聘請了120多名科學(xué)家、企業(yè)家擔(dān)任德育導(dǎo)師，定期組織專家學(xué)者、工程師、勞模工匠為研究生講授微黨課、思政課，通過分享個人故事、紅色故事等，引導(dǎo)研究生厚植家國情懷，踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)，形成科研育人和思政教育互促共進(jìn)、協(xié)同發(fā)展的態(tài)勢。

　　“思政教育如何深入？文化自信怎樣樹立？這是新時期立德樹人亟待求解的課題。學(xué)校以參與、互動、沉浸式的校園文化為切入點(diǎn)，打造‘文化+’思政課堂。”山科大黨委常委、宣傳部部長李克周告訴記者，每年學(xué)校都有30余支研究生實踐團(tuán)隊，深入全國各地探訪紅色文化，并通過演繹、宣講等形式進(jìn)行多元化傳播。

　　如何將傳統(tǒng)文化教育有效植入思政課程體系中？山科大給出的答案是設(shè)立“文化研學(xué)基地”。

　　近五年，山科大共設(shè)立50多個文化研學(xué)基地，開發(fā)出陶藝、禮儀文化、扎染、剪紙等20多門配套課程和美育課程，推出“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”等品牌活動，實現(xiàn)一學(xué)院一品牌，讓全校研究生全員參與其中。

　　“黨的二十大報告提出全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”黨的二十大代表、山東科大黨委書記羅公利表示，學(xué)校把思想政治教育貫穿于研究生培養(yǎng)全過程，將社會責(zé)任、道德修養(yǎng)、知識能力、審美能力和身體素養(yǎng)教育融為一體，努力推動研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　記者 王健高 實習(xí)記者 宋迎迎 通 訊 員 韓洪爍 劉 松