教育部：到2025年小學(xué)思政課專職教師配備比例達(dá)到70%以上

　　近日，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見》，《意見》指出，到2025年，中小學(xué)思政課關(guān)鍵地位進(jìn)一步強(qiáng)化、建設(shè)水平全面提高，優(yōu)質(zhì)課程資源更加豐富，思政課教師隊伍專職化專業(yè)化水平明顯提升，“大思政課”體系更加完善，評價機(jī)制基本健全。

　　立德樹人 充分發(fā)揮思政課關(guān)鍵課程作用

　　《意見》提出了深化教學(xué)管理創(chuàng)新、豐富課程教學(xué)資源、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、完善教研工作機(jī)制、構(gòu)建大思政課體系等五方面的舉措。

　　在深化教學(xué)管理創(chuàng)新方面，要著力強(qiáng)化思政課關(guān)鍵地位。依據(jù)國家課程方案，明確具體周課時，把開齊開足思政課作為嚴(yán)肅的政治紀(jì)律、教學(xué)紀(jì)律；落實(shí)課程教材內(nèi)容和《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》，注重用好時政資源；堅持把講好道理作為本質(zhì)要求，著力增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效。

　　統(tǒng)籌教育資源 加強(qiáng)思政課教師隊伍建設(shè)

　　此外，《意見》提出，要切實(shí)加強(qiáng)思政課教師隊伍建設(shè)，統(tǒng)籌用好各類教育資源，到2025年，思政課教師隊伍專職化專業(yè)化水平明顯提升，小學(xué)專職教師配備比例達(dá)到70%以上。

　　《意見》要求，針對教學(xué)輔助資源不足問題，著重遴選一批思政“精品課”，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)輔助資源包和活頁、講義等資源建設(shè)。建立一批思政課實(shí)踐教學(xué)基地。拓展中小學(xué)智慧教育平臺功能，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享；

　　《意見》指出，要統(tǒng)籌使用中小學(xué)教職工編制，有效保障思政課專職教師配備，并對兼職教師選配作出規(guī)范；建立思政課教師輪訓(xùn)制度和校外實(shí)踐教育制度，鼓勵支持教師進(jìn)修思政教育專業(yè)、開展教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問題課題研究；

　　同時，要配齊配強(qiáng)專職思政課教研員，將思政課教研員培訓(xùn)納入教師“國培計劃”。強(qiáng)化專業(yè)指導(dǎo)與引領(lǐng)，建立思政課教師教研共同體，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)教研、遠(yuǎn)程教研和跨區(qū)域教研，鼓勵有條件的教研機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校與黨校、高校等合作開展思政課教研工作。